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  • 主流媒體“三力”研究
    該商品所屬分類:社會科學 -> 新聞傳播出版
    【市場價】
    1092-1584
    【優惠價】
    683-990
    【作者】 強月新,陳星 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  新聞傳播出版  傳播理論 
    【出版社】社會科學文獻出版社 
    【ISBN】9787520195102
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787520195102
    作者:強月新,陳星

    出版社:社會科學文獻出版社
    出版時間:2022年01月 

        
        
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    內容簡介

    主流媒體的傳播力、公信力、影響力始終是中國新聞傳播學界及傳媒業界共同關注的熱點話題,也是新聞宣傳管理工作的重要課題。作為國家社會科學基金重點項目“增強主流媒體的傳播力公信力影響力研究”的終成果,本書集中梳理了主流媒體、傳播力、公信力和影響力的概念內涵及其邏輯關繫,建構了主流媒體“三力”評估指標體繫,並在廣東、湖北和貴州三省展開問卷調查,通過對數據資料的統計分析,對新媒體語境下主流媒體的“三力”問題進行理論闡釋、現狀分析、問題探尋,並在此基礎上提出了對策建議。

    作者簡介

    強月新,現任武漢大學新聞與傳播學院院長,主要研究方向為新聞實務、媒介經營管理。在國內外重要刊物發表學術論文100餘篇,出版專著8部,其中,《中國大眾傳媒合作競爭論》榮獲湖北省社會科學教育成果二等獎。主持參與國家社科基金重點項目、*基地重大項目、湖北省社科委托項目等多個項目,其中,“三峽工程輿情監測報告”榮獲*社科優秀成果二等獎,“制度化推進實驗教學與新聞傳播人纔培養創新”項目榮獲教學成果二等獎。
    陳星,2009年9月至2013年6月,就讀於河南大學哲學與公共管理學院,獲得學士學位。2013年9月至2015年6月,就讀於華中科技大學新聞與信息傳播學院,獲得碩士學位。2015年9月至2019年6月,就讀於武漢大學新聞與傳播學院,獲得博士學位,研究方向為新聞實務。現就職於中南民族大學文學與新聞傳播學院,發表論文5篇,參與國家社科基金重點項目1項,主持中央高校專項項目1項,主持中南民族大學校級項目1項。

    目錄
    章引言
    節研究背景及意義
    第二節研究內容與框架
    第三節研究方法
    第二章關於主流媒體“三力”的理論研究
    節關於主流媒體的理論研究
    第二節關於傳播力的理論研究
    第三節關於公信力的理論研究
    第四節關於影響力的理論研究
    第五節“三力”關繫的邏輯界定
    本章小結
    第三章關於主流媒體“三力”的實證研究現狀
    節傳播力的測評指標研究現狀
    第二節公信力的測評指標研究現狀

    章引言
    節研究背景及意義
    第二節研究內容與框架
    第三節研究方法
    第二章關於主流媒體“三力”的理論研究
    節關於主流媒體的理論研究
    第二節關於傳播力的理論研究
    第三節關於公信力的理論研究
    第四節關於影響力的理論研究
    第五節“三力”關繫的邏輯界定
    本章小結
    第三章關於主流媒體“三力”的實證研究現狀
    節傳播力的測評指標研究現狀
    第二節公信力的測評指標研究現狀
    第三節影響力的測評指標構建與現狀
    第四節主流媒體“三力”影響因素的相關研究
    本章小結
    第四章被訪者媒介及媒體接觸情況考察
    節問卷設計及樣本構成
    第二節被訪者媒介接觸的整體情況
    第三節不同媒介的受眾結構特征
    第四節被訪者的媒體接觸情況及評價
    本章小結
    第五章主流媒體“三力”的現狀考察
    節主流媒體傳播力現狀考察
    第二節主流媒體公信力現狀考察
    第三節主流媒體影響力現狀考察
    本章小結
    第六章主流媒體“三力”的影響因素
    節相關變量測量及數據分析
    第二節媒體傳播力的影響因素
    第三節媒體公信力的影響因素
    第四節媒體影響力的影響因素
    本章小結
    第七章主流媒體“三力”提升中的問題分析
    節主流媒體“三力”發展過程中的問題
    第二節主流媒體“三力”提升過程中的困境
    第三節影響主流媒體“三力”提升的原因
    本章小結
    第八章主流媒體提升“三力”的對策建議
    節轉變發展理念,堅守核心價值
    第二節內容至上,保持渠道暢通
    第三節智能先行,推進成果轉化
    第四節推進變革,創新體制機制
    第五節用戶為本,築牢人纔基石
    第六節全面融合,勇於進行傳媒實踐
    本章小結
    第九章媒體提升“三力”的實踐
    節人民日報社新媒體中心的“三力”建設
    第二節湖北廣播電視臺提升“三力”的探索
    第三節騰訊媒體業務的“三力”提升實踐
    附錄一“三力”調查問卷(廣東省)
    附錄二媒體從業人員半結構化訪談提綱
    附錄三被訪者信息和訪談情況
    參考文獻
    後記
    圖目錄
    圖2-1“三力”研究關鍵詞共現38
    圖2-2傳播力、公信力、影響力關繫39
    圖3-1吳月紅建構的主流媒體傳播力評估模型46
    圖3-2張春華建構的大眾傳媒傳播力評估模型47
    圖3-3“PRIME AIM”模型49
    圖3-4受眾層次的效果評估指標體繫50
    圖3-5微信公眾號傳播力評價指標體繫56
    圖3-6BEE模型69
    圖3-7效果群相互作用模型69
    圖3-8電視媒體影響力的“五星模型”71
    圖3-9電視媒體影響力的“五星模型”測評指標體繫71
    圖4-1有效樣本接觸各類媒介總體情況90
    圖5-1被考察的21家媒體的傳播力現狀110
    圖5-23家中央級主流媒體與3家知名門戶網站在三地的傳播力比較111
    圖5-3三地3類省級主流媒體和省級都市報、區域門戶網站傳播力比較112
    圖5-4男女被訪者群體媒體傳播力比較113
    圖5-5不同年齡被訪者群體中央級主流媒體及知名門戶網站傳播力比較113
    圖5-6不同年齡被訪者群體省級媒體傳播力比較114
    圖5-7不同受教育程度被訪者群體中央級主流媒體及知名門戶網站傳播力比較115
    圖5-8不同受教育程度被訪者群體省級媒體傳播力比較115
    圖5-9不同經濟收入水平被訪者群體中央級主流媒體及知名門戶網站傳播力比較116
    圖5-10不同經濟收入水平被訪者群體省級媒體傳播力比較116
    圖5-11被考察的11家/類媒體公信力現狀118
    圖5-123家中央級主流媒體與3家知名門戶網站在三地的公信力比較119
    圖5-13三地3類省級主流媒體和省級都市報、區域門戶網站公信力比較119
    圖5-14不同年齡被訪者群體媒體公信力比較120
    圖5-15不同受教育程度被訪者群體媒體公信力比較121
    圖5-16不同經濟收入水平被訪者群體媒體公信力比較121
    圖5-17被考察的11家/類媒體影響力現狀124
    圖5-18被考察的11家/類媒體在三地影響力比較124
    圖5-19不同性別被訪者群體媒體影響力比較125
    圖5-20不同年齡被訪者群體媒體影響力比較126
    圖5-21不同受教育程度被訪者群體媒體影響力比較127
    圖5-22不同經濟收入水平被訪者群體媒體影響力比較127
    表目錄
    表1-1本書問卷調查關注的21家媒體8
    表2-1習近平“三力”相關表述36
    表3-1吳月紅建構的主流媒體傳播力評估指標體繫45
    表3-2中國報紙科技傳播力指數之構建48
    表3-3主流媒體應用三大國際社交媒體的時間與人氣狀況51
    表3-4劉燕南等建構的國際傳播效果評估體繫52
    表3-5陝西媒體微信公眾號傳播力分布情況55
    表3-6葛亞諾—麥格拉思及梅耶的公信力測評量表60
    表3-7靳一設計的媒體公信力測評指標62
    表3-8城市和農村抽樣地區大眾媒介的公信力65
    表3-9社交媒體公信力測評量表66
    表3-10中國報業市場影響力評價指標70
    表3-11媒體影響力的量化指標72
    表3-12媒介市場影響力指標72
    表3-13媒體影響力構成指標73
    表3-14媒介影響力評價指標體繫74
    表3-15社交媒體影響力評價指標75
    表3-16政府網站互聯網影響力評估指標體繫及考核要點77
    表4-1有效樣本性別總體情況87
    表4-2有效樣本年齡總體情況88
    表4-3有效樣本受教育程度總體情況88
    表4-4有效樣本家庭收入總體情況89
    表4-5電視接觸情況91
    表4-6報紙接觸情況91
    表4-7廣播接觸情況91
    表4-8網絡接觸情況91
    表4-9電視觀眾的性別結構92
    表4-10電視觀眾的年齡結構92
    表4-11電視觀眾的受教育程度結構93
    表4-12電視觀眾的家庭月收入水平結構93
    表4-13報紙讀者的性別結構94
    表4-14報紙讀者的年齡結構94
    表4-15報紙讀者的受教育程度結構95
    表4-16報紙讀者的家庭月收入水平結構95
    表4-17廣播聽眾的性別結構96
    表4-18廣播聽眾的年齡結構96
    表4-19廣播聽眾的受教育程度結構96
    表4-20廣播聽眾的家庭月收入水平結構97
    表4-21網絡受眾的性別結構98
    表4-22網絡受眾的年齡結構98
    表4-23網絡受眾的受教育程度結構98
    表4-24網絡受眾的家庭月收入水平結構99
    表5-1被訪者對各媒體的接觸頻率107
    表5-2被訪者對各媒體的單次接觸時長109
    表6-1媒體功能認知探索性因子分析結果131
    表6-2新媒體特征認知探索性因子分析結果(第2輪)133
    表6-3主流媒體傳階層回歸分析138
    表6-4網絡媒體傳階層回歸分析139
    表6-5主流媒體公階層回歸分析144
    表6-6網絡媒體公階層回歸分析145
    表6-7主流媒體影階層回歸分析147
    表6-8網絡媒體影階層回歸分析148
    表9-1湖北廣播電視臺欄目226



     
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