章 大興區人口發展現狀分析

節 大興區人口規模變化動態與現狀分析

一、常住人口總量持續快速增長

一、外來人口增長迅猛

三、家庭戶數量增幅明顯

四、家庭戶規模日趨縮小

第二節 大興區人口結構變動與現狀分析

一、年齡結構

一、性別結構

三、戶籍結構

四、區域分布結構

第三節 大興區人口素質發展與現狀

一、受教育程度

一、從事工作性質

第二章 大興區社會公共服務現狀與人口匹配狀況分析

節 居民生活水平

一、居民收入分析

二、居民消費支出情況分析

第二節 就業

一、就業現狀

二、外來勞動力分布結構

第三節 醫療衛生

一、醫療衛生機構

二、醫療衛生人纔

第四節 教育

一、教育機構

二、教育人纔隊伍

三、教育基礎設施

第五節 公共文化

一、公共文化機構

二、公共文化基礎設施

三、公共安全

第三章 大興區人口發展特點及面臨的問題

節 大興區人口發展特點

一、人口規模不斷擴大

二、家庭戶人口減少

三、人口年齡結構趨於老年型

四、人口文化素質普遍提高

五、漢族和少數民族人數差距增大

第二節 大興區人口發展問題

一、人口素質偏低

二、外來人口快速增加

……

第四章 大興區人口發展目標和管理重點

第五章 國內外典型城區人口管理政策分析

第六章 大興區人口發展與管理政策建議

（二）教育水平仍需提高

教育在社會中起著舉足輕重的作用，一個地區乃至國家的發展都與教育息息相關。教育為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長和民族興旺，促進人的發展。然而，大興區在教育機構、教師人纔隊伍、教育基礎設施等幾個方面都有所欠缺。

雖然大興區幼兒園數目在逐年上升，但相對於房山區，學前教育機構發展緩慢，幼兒入學難問題仍然存在，教育發展任務繁重。小學機構經過科學合理的規劃和資源的整合，學校數下降。本區教育機構的數量和質量雖在發展，但仍沒有完全適應經濟社會發展和群眾對良好教育的需求，教育供給能力相對不足，基礎設施薄弱。

截止到2010年底，全國幼兒園、普通中小學專任教師隊伍的總量增加，但大興區中小學專任教師總數略有下降。教育機構的整合發展，使教師資源整體配置狀態總體得到改善，但教師隊伍的數量仍不適合區內教育需求。農村教師隊伍建設與城區差距較大，教師數量和素質都需進一步提高。

在基礎教育設施上，近幾年大興區經濟的快速發展帶動了其不斷完善發展，整體教育條件得到了有效改善。但在城市化快速發展的過程中，由於外來人口多、人口年齡結構年輕化、用地條件不同，同時還要接納一部分農村生源，因此本區基礎教育設施配套千人指標明顯比中心城區高，這對區內教育機構的基礎設施水平提出了更高的要求。從本區受教育人口數量來看，教育基礎設施水平仍需提高。

（三）公共文化機構過少

博物館文化是社會文化的重要的組成部分，已成為社會和城市文化建設中不可缺少的一部分。博物館文化的產生與發展，標志著人類文化的發展和成熟。根據2010年統計年鋻數據，北京市文化館總共有20個，大興區占1個；博物館156個，大興占3個。在博物館的數量方面，大興區僅僅好於順義區、平谷區和密雲縣，遠遠差於其他的區縣，尤其是海澱區和朝陽區等繁華區域。因此，大興區在博物館在社會和城市教育文化的輔助作用、歷史文化的傳承作用、旅遊文化的觀賞作用、娛樂文化的休閑作用、科學文化的研究服務作用及建築文化的示範作用方面都體現不足。尤其是農村公共文化活動發展受到文化管理體制制約，在很大程度上仍處於“自生自發”、“自給自足”的“自然文化”狀態，公共文化機構作用不明顯，文化影響力不夠。

（四）低保人數偏低，社會救濟不足

對於生活極度困難的家庭來說，低保可能是他們後的救命稻草。但根據年鋻調查顯示，2010年全市城市居民生活保障人數為137024，大興區隻占其中的1224，除了比順義區的1220人略多之外，遠遠少於其他區縣。在社會救濟方面，全市2010年救濟總人數為218589人，大興區隻占5530人，僅僅高於昌平區，位居倒數第二。

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