本書旨在分析未成年人網絡使用與成長發展之間的關繫。根據對全國21733名6～18歲在校學生和19804名家長的調查，本書勾勒出當前未成年人網絡學習、娛樂、社交等數字生活的特點，闡釋其互聯網使用的動機，以及互聯網使用對其思維認知、情緒心理、創造能力和價值觀念的影響；分析了“互聯網-家庭-學校”生態繫統在未成年人數字生活中的重要作用。本書基於生態繫統論的視角，對未成年人網絡使用的心理機制進行了深入剖析，並提出了全面加強未成年人網絡保護的政策建議。

田豐，男，漢族，1979年6月出生，社會學博士，研究員，博士生導師，中國社會科學院社會發展戰略研究院志願服務研究室室主任。兼任中國社會學會副秘書長、中國社會變遷研究會副秘書長、中國志願服務研究中心常務副秘書長。2018年獲得中組部萬人計劃青年撥尖人纔，2020年獲得國務院特殊津貼專家。主要研究方向：志願服務、青年與網絡，在《社會學研究》《青年研究》《中國青年研究》等刊物上發表學術論文60餘篇。