內容簡介
西方社會已經經歷了兩次信息傳播的重大變革：**次——從口述到手寫，第二次——從手寫到印刷。現在，則是第三次變革——從印刷到新科技。每一次變革都伴隨著政治和社會的突變, 比如從口述到手寫的變革誕生了教育學。變革同時也是危機時刻，正如我們目前所面臨的現狀：經濟、政治、學校……危機無處不在！
世界在短短幾十年間發生了天翻地覆的變化，人類從依賴自然變成了依賴科技。現有的機制已過時，無法追隨突變的社會，所有的一切將取決於拇指一代：突變的一代。他們對變化的適應將遠遠勝過其父母和祖父母，將是一種質變！面對這全然不同的新世界，年輕一代必須重新構建一種嶄新的社會秩序、生活形態、生存方式以及認知方式，這也標志著一的開始：草根戰勝精英；討論壓倒教條；自由鏈接的非物質社會取代單向運作的社會。 同時，這場變革對父母和老師乃至整個教育界也提出了一個重大的問題：向下一代傳授什麼？……
作者在書中闡述了科技發展對人類與社會的影響，其引發的變革，以及拇指一代的特性，新世紀學校和社會的新職責，引導大家思索在危機、變革中的出路：賦予年輕一代信任，與拇指一代合作，建立新的烏托邦！
世界在短短幾十年間發生了天翻地覆的變化，人類從依賴自然變成了依賴科技。現有的機制已過時，無法追隨突變的社會，所有的一切將取決於拇指一代：突變的一代。他們對變化的適應將遠遠勝過其父母和祖父母，將是一種質變！面對這全然不同的新世界，年輕一代必須重新構建一種嶄新的社會秩序、生活形態、生存方式以及認知方式，這也標志著一的開始：草根戰勝精英；討論壓倒教條；自由鏈接的非物質社會取代單向運作的社會。 同時，這場變革對父母和老師乃至整個教育界也提出了一個重大的問題：向下一代傳授什麼？……
作者在書中闡述了科技發展對人類與社會的影響，其引發的變革，以及拇指一代的特性，新世紀學校和社會的新職責，引導大家思索在危機、變革中的出路：賦予年輕一代信任，與拇指一代合作，建立新的烏托邦！
