王揚,重慶三峽學院外國語學院院長、教授。現為學校黨委委員、首批學科帶頭人、首屆教學名師、中國語言教育研究會常務理事、西部地區外語教育研究會常務理事、重慶市外文學會常務理事、重慶市翻譯學會常務理事……
詞彙語用學的RT情結及其中國研究現狀.預設投射中的快速節儉啟發式解讀會話含義的理性詞彙語義網絡構建的認知新模型探析超越大學校訓模因中的悖論圖形背景的預設嬗變關聯.等效.《秋思》關於日語中的“役割語”的研究述評認知語用視角下的指示語研究關聯理論視角下的搭橋參照語用等值下的粵菜菜名翻譯一詞多義的認知語義分析網絡認知策略與大學英語自主學習效能的實證研究跨文化語用學研究述評漢語連動句認知語用視角研究認知語境關照下的外語詞彙滾動學習法初探“A裡AB”構式新解冗餘否定“不要太+AP”的語用條件網絡流行語“蒜(算)你狠”模因化成因的認知語用淺析現今中國的禮貌缺失探析現代漢語中“A不AB”式結構的語用初探淺論構式語法與TG語法的不可協調性論中文流行歌曲中的英語混碼現像從順應論視角看運動廣告翻譯語言模因論視角下流行新詞“hold住”的探究漢語古詩中數字的約略現像及其修辭功能視點轉換與英漢翻譯範疇化幽默機制的產生與合作原則的關繫從語用學看英語詞彙教學《紅樓夢》第三回漢英翻譯語用對比研究語用學視角下文學翻譯中的文化差異及翻譯策略
詞彙語用學的RT情結及其 中國研究現狀 侯國金 (四川外語學院外國語文研究中心,重慶,400031) 摘要:本文先追溯詞語的根本問題,進而介紹語言研究的新興學科“詞彙語用學”的學科任務和屬性,著重介紹和討論了該學科的英國或者說英國關聯理論(I(T)的相關論述,可稱為“關聯理論詞彙語用學”(relevance—theoreticlexicalpragmatics)一一並指出,RT尤其是“關聯推理論”實際(可)作為詞彙語用學研究的方法(論)。後本文介紹了詞彙語用學在中國的嘗試性研究,並對我國的相關研究提出了建議。 關鍵詞:詞彙語用學;RT;關聯;關聯推理觀1詞語溯源 在討論詞彙語用學(1exicalpragmatics)之前,我們先看看人類語言和詞語的關繫。語言作為一種社會符號繫統以其意義服務於人類(社會)的認知和交際。哲學家、語言哲學家、社會學家、心理學家、邏輯學家、語言學家等都對語言尤其是語言的意義產生了濃厚的興趣。從Wittgenstein的“意義使用論”,歷經Austin(1962)和Searle(1993,200111969])的“言語行為理論。,到近二三十年的語義學、認知語言學、語用學的語義研究,人們越來越關注構成語句的詞語的編碼意義之外的種種豐富多彩的意義,人們發現: (1)語句通常由NP+VP等構成; (2)NP和VP由詞語構成; (3)詞語有編碼意義;……
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