作者上學時英語語法學得一團糟,工作後又迫於無奈邊學邊教英語語法,有幸得到貴人相助,寫了這本書,主要介紹英語語法背後的道理,試圖將抽像難懂的語法理論通俗化、大眾化,誠摯邀請英語教師和學習者們重點關注本書,不用全看,挑能看懂的看。
唐曉東,1982年生,吉林四平人,博士,副教授,大連民族大學教師,主要研究方向為普通語言學、語言類型學、漢英語法對比。已出版專著《水之意蘊:傣族水文化研究》(2010),合著《羌笛 藏歌:隴南宕昌藏族的族群認同與構建》(附同步民族志電影光盤)(2015),合編《人類學基督教研究導讀》(2014)等,發表學術論文、譯文,譯著等多種,並拍攝多部人類學影視片。
第一章引言第二章研究回顧第一節傳統英語教學語法存在的問題第二節研究的必要性及研究思路第三章本書核心理論假設及英語述謂標記方式第一節語言的述謂功能第二節有關述謂標記方式的理論假設第三節英語的短語類別和述謂標記方式第四節N-V結構式的述謂性本章小結第四章英語主要述謂結構及其組合關繫第一節指稱成分的句法特征第二節主要述謂成分的句法特征第三節主要述謂的組合關繫本章小結……
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