鑄魂：縣域基礎教育高質量發展的思考與探索》是一部關於新時代教育教學改革發展的學術專著。作者默延傑生在農村、學在農村、教在農村，師範畢業後，從最基層的鄉村小學教師做起，先後輾轉於偏遠村小、城鄉接合部、市區學校，歷經班主任、團總支書記、少先隊總輔導員、政教副主任、政教主任、副校長、普校校長、小學校長、中學校長，一直到九年一貫制校長，其間積累了豐富的教育教學管理經驗，是一位極具實戰經歷兼備教育教學專家潛質的中學校長。在他的內心深處，教師是平凡而偉大的職業，教育是奉獻而幸福的事業；在他的改革理念裡，學校內部變革不能為了變革而變革，而是要最終實現教師高效教，學生高效學。他親臨教學一線，為當下的中小學校把脈並準確、大膽地開出了一劑教學改革的“良方”：全體教師學習、認同學校變革相關理論，支持並參與學校變革實踐之中，是學校變革成功的前提和保障，否則，再強硬的改革措施、再高深的教學理論、再先進的教育理念都會是竹籃打水一場空。特別是作者在字裡行間反復強調“教師必須要愛孩子，這種愛是一種純粹的心靈之愛，是對每一個孩子的尊重、理解和關懷，是對他們的成長和發展的一種無私付出；教師更需要有能力把這種愛付諸實施，將教育理念和教學方法轉化為實際的教學行為，不斷探索和嘗試新的教育方式和方法，不斷前行，不斷進步，真正做到用心教育，用愛培養，為每一個孩子的成長和發展貢獻自己的力量”的深刻思考與大膽探索，無疑是全書的一個閃光點，值得廣大教育工作者引起重視並落到實處。

《鑄魂：縣域基礎教育高質量發展的思考與探索》是一部關於教育教學改革發展的學術專著。全書內容分兩大部分，不僅是作者默延傑自擔任河北省新樂市東長壽學校以來帶領學校全體教職員工探索開展“1 DCS 1”教育改革的理念闡釋與生動實踐，也是作者在新樂市基礎教育一線工作三十五年來奮鬥故事和心路歷程的集中縮影與真實寫照，更是作者以“心懷國之大者”的主動擔當、以“鑄魂育人永遠在路上”的韌勁實干，對縣域基礎教育高質量發展的使命責任與未來發展的思考探索。

默延傑，中共黨員，河北省家庭教育研究員，國家三級心理咨詢師，國家高級家庭教育指導師，河北省新樂市政協常委，河北省新樂市東長壽學校黨支部書記、校長，先後榮獲全國基礎教育百佳傑出校長、全國十佳好校長、河北省骨干校長、河北省教育工作先進個人、石家莊市第三屆十大知名校長、石家莊市首批十大名校長工作室領銜校長、新樂市“十大傑出青年”、新樂市撥尖人纔等榮譽稱號。