了得網社會科學_語言類型學導論語言類型學導論未名譯庫·語言與文字繫列伊迪

編輯推薦

國內讀者在語言類型學領域內或許比較熟悉Croft（1990/2003）的《語義類型及語言共性》（Typology and Universals）和Comrie（1981/1989）的《語言共性和語言類型》（Language Universals and Linguistic Typology）。如果這兩本書過於學術專業而讓你望而生畏的話，那麼即使你對語言類型學一無所知，你隻需要修過“語言學概論”課，Moravcsik的這本《語言類型學導論》一定會讓你愛不釋手。它用最通俗易懂的語言向你展示了世界語言的各種類型，它幾乎覆蓋了語言學各個領域，甚至包括歷史演變、語言習得等。該書通過大量跨語言實例介紹了人類語言句法、詞彙、音繫以及書寫繫統的多樣性和普遍共性。該書每個章節都有摘要和關鍵詞，讓讀者一望而知章節的主要內容，所附的參考文獻有助於讀者進一步理解。該書的每章末尾都有總結並提供了練習，有助於教師與學生之間的交流和互動。

內容簡介

語言類型學研究各語言的特征，區分世界上各種語言之間異同。《語言類型學導論》為這一學科做了概論和指導，以提供給學生基本的語言學知識。《語言類型學導論》廣泛涉及概論的各個方面，包括歷史演變、語言習得和語言處理。讀者們將通過《語言類型學導論》獲得大量有關跨語言概括以及句法、形態、音韻、詞彙、協作繫統、符號語言的實例，以加深對這門學科的了解。《語言類型學導論》還有章節框架和總結、關鍵詞、術語表和大量的參考文獻，以幫助讀者理解和內化《語言類型學導論》的內容。每章後的活動可用於加深對本章關鍵點的理解。

作者簡介

【美國】【美】伊迪絲·莫拉夫西克（EDITH A. MORAVCSIK）
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作者簡介：1968年獲美國印第安納大學碩士學位，1971獲美國印第安納大學博士學位，美國威斯康辛大學文理學院榮休教授，主要研究方向為句法學、語義學、跨語言共性以及語言類型學研究。

金立鑫等
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譯者簡介：江蘇師範大學教授，專職研究員,博士生導師，國務院突出貢獻津貼獲得者。主要著作有《語法的多視角研究》（2000）、《語言研究方法導論》（2007）、《認知功能教學法》（2007）、《對外漢語教學虛詞辨析》（2005）、《什麼是語言類型學》（2011）、《語言類型學教程》（2014）等。

第一章什麼是語言類型學……………………………………1
1.1 研究目標 ……………………………………………………………… 2
1.2 研究工具 ………………………………………………………………13
本章小結 …………………………………………………………………28
練習 ………………………………………………………………………28
擴展閱讀 …………………………………………………………………31
第二章詞彙的世界：詞彙類型學……………………………33
2.1 引言 ……………………………………………………………………34
2.2 我和身體部位詞 ………………………………………………………41
2.3 我與他人 ………………………………………………………………45
2.4 表“數”的詞：有多少？ ……………………………………………59
2.5 哪一種？ ………………………………………………………………67
本章小結 …………………………………………………………………79
練習 ………………………………………………………………………80
擴展閱讀 …………………………………………………………………82
第三章詞的組合：句法類型學………………………………83
3.1 引言 ……………………………………………………………………84
3.2 詞及詞形的選擇 ……………………………………………………… 89
3.3 語序 ……………………………………………………………………115
3.4 句法範疇 ………………………………………………………………128
本章小結 …………………………………………………………………132
練習 ………………………………………………………………………133
擴展閱讀 …………………………………………………………………135
第四章詞的解析：形態類型學…………………………… 136
4.1 引言 ……………………………………………………………………137
4.2 語素和語素形式的選擇 ………………………………………………151
4.3 語素的順序 ……………………………………………………………173
4.4 形態學範疇 ……………………………………………………………181
本章小結 …………………………………………………………………183
練習 ………………………………………………………………………184
擴展閱讀 …………………………………………………………………186
第五章語言的聲音………………………………………… 187
5.1 引言 ……………………………………………………………………188
5.2 語音與語音形式的選擇 ………………………………………………192
5.3 語音序列 ………………………………………………………………206
5.4 音繫單位的劃分和歸類 ………………………………………………219
5.5 可視語言 ………………………………………………………………222
本章小結 …………………………………………………………………236
練習 ………………………………………………………………………236
擴展閱讀 …………………………………………………………………240
第六章演變中的語言：語言演變類型學………………… 241
6.1 引言 ……………………………………………………………………242
6.2 世紀流轉—歷史演變 ………………………………………………244
6.3 時間流逝—發展演變 ………………………………………………262
6.4 從知到行—語言運用 ………………………………………………286
本章小結 …………………………………………………………………297
練習 ………………………………………………………………………298
擴展閱讀 …………………………………………………………………300
第七章關於跨語言傾向性的解釋…………………………302
7.1 引言 ……………………………………………………………………303
7.2 歷時對共時的解釋 ……………………………………………………309
7.3 語言習得和語言運用的歷時解釋 ……………………………………311
7.4 語言習得和語言運用的功能解釋 ……………………………………322
本章小結 …………………………………………………………………336
補錄 ………………………………………………………………………337
練習 ………………………………………………………………………339
擴展閱讀 …………………………………………………………………340
本書所涉及語言………………………………………………342
術語表…………………………………………………………349
參考文獻………………………………………………………353
術語檢索………………………………………………………378
語言索引………………………………………………………410
被引作者索引…………………………………………………429

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