內容簡介
改革開放40年來，我國的學前教育事業走過了一條不斷學習、變革、創新、**的道路，發生了天翻地覆的變化，也面臨諸多問題。《BR》本書分為三編，分別從社會事業、育人活動和學術關注的角度，對40年來我國學前教育在辦園、管理、經費投入、師資隊伍建設、基本觀念、保教環境、幼兒園課程、質量評價和學術研究等方面的改革發展進行翔實、深入、客觀、理性的闡述與分析；旨在回顧40年來我國學前教育改革發展的歷史，發現成就，總結經驗，破解問題，概括具有中國特色的學前教育發展模式，為未來我國和國際學前教育的發展提供專業智慧。
