了得網社會科學_皮書繫列·就業藍皮書：2017年中國高職高專生就業報告

內容簡介

本書是在麥可思人力資源信息管理咨詢公司“中國2015屆大學畢業生求職與工作能力調查”數據的基礎上，由麥可思公司與西南財經大學共同完成的2016年度大學畢業生就業暨重點產業人纔分析報告。書中除總報告外包括“應屆就業”、“中期發展”和“培養質量”這三部分，用數據回答：剛畢業半年的高職高專生就業質量如何？畢業三年後在職場發展後勁如何？畢業生在校期間的培養效果如何？

作者簡介

王伯慶，男，1954年生於四川成都。麥可思公司創始人、總裁，中國高等教育供需跟蹤評估繫統(CHEFS)創始人，麥可思《中國大學生就業報告》(就業藍皮書)作者，西南財經大學特聘教授。在中國獲材料工程學士和工業經濟管理文科碩士、在美國獲統計學理科碩士和經濟學博士。曾當過工人，助理工程師，講師，資深經濟學家。1990年赴美國留學，1994年獲經濟學博士學位。2006年回國創辦麥可思公司。主要著作：《看就業選專業——報好高考志願》和《決戰大學生就業》等。

周凌波，男，科技哲學碩士，研究員，麥可思數據有限公司副總裁、麥克思研究院副院長。

Ⅰ總報告
1技術報告／001
一調查背景介紹／001
二研究概況／004
2主要結論／013

Ⅱ分報告一應屆就業報告
3章就業結果／039
一畢業去向／039
二就業數量／044
三就業質量／061
4第二章自主創業／091
一自主創業比例／091
二自主創業分布／092Ⅰ總報告
1技術報告／001
一調查背景介紹／001
二研究概況／004
2主要結論／013

Ⅱ分報告一應屆就業報告
3章就業結果／039
一畢業去向／039
二就業數量／044
三就業質量／061
4第二章自主創業／091
一自主創業比例／091
二自主創業分布／092
三自主創業月收入／097
四自主創業動機／097
五自主創業資金來源／099
六自主創業風險／100
七創新能力／100
八創業教育／101
5第三章專升本／104
一讀本科的比例／104
二讀本科的原因／105
6第四章未就業分析／106
一失業率／106
二未就業人群分布／108
三未就業人群打算／108
7第五章求職與招聘分析／110
一期望薪酬／110
二企業下載簡歷數量／111

Ⅲ分報告二中期職業發展報告
8章職位晉升／113
一職位晉升比例／113
二職位晉升次數／116
三職位晉升的類型／121
四對職位晉升有幫助的大學活動／121
9第二章薪資增長／123
一總體月收入與漲幅／123
二主要專業的月收入與漲幅／125
三主要職業的月收入與漲幅／128
四主要行業的月收入與漲幅／130
五各用人單位的月收入與漲幅／131
六各經濟區域的月收入與漲幅／132
10第三章職業變遷／134
一去向分布／134
二職業轉換／136
三行業轉換／139
四工作與專業相關度／142
五雇主數／145
11第四章就業滿意度／148
一總體就業滿意度／148
二主要專業的就業滿意度／149
三主要職業的就業滿意度／150
四主要行業的就業滿意度／150
五各用人單位類型的就業滿意度／153

Ⅳ分報告三培養質量報告
12章總體滿意度／154
一對母校總體滿意度／154
二對母校的推薦度／159
13第二章教學滿意度／160
一教學滿意度／160
二教學需改進的方面／160
三核心課程評價／162
四師生交流頻度／164
14第三章教與學行為分析／166
一到課率／166
二課堂互動／168
三學習行為預警／170
15第四章能力、知識及素養提升／172
一基本工作能力評價／172
二核心知識評價／176
三社團活動評價／181
四在校素養提升／183
五職業能力評價／187
六職業素養評價／189

Ⅴ專題分析
16專題一工科畢業生需求變化趨勢分析／192
17專題二大學生素養分析／200

18附錄名詞解釋／211
19主要參考文獻／222

前言

前言

《2017年中國高職高專生就業報告》除總報告外包括“應屆就業報告”、“中期職業發展報告”、“培養質量報告”和“專題分析”這四部分，報告將用數據回答：應屆高職高專畢業生就業質量如何？畢業三年後在職場發展後勁如何？高職高專生的社會需求和培養質量如何？
“應屆就業報告”主要是基於麥可思對2016屆大學生畢業半年後的跟蹤評價，並與2015屆和2014屆高職高專畢業生進行三年對比；此外，本年度首次采用中華英纔網的招聘大數據，首次分析了招聘行為。該子報告反映應屆高職高專畢業生畢業半年後的就業情況，包括就業結果、自主創業、專升本、未就業分析、求職與招聘分析等方面。
“中期職業發展報告”基於麥可思對2013屆畢業生的畢業半年後和三年後的兩次跟蹤評價，對畢業生進行跨期對比。該子報告反映高職高專畢業生在職場的發展，包括職位晉升、薪資增長、職業變遷、就業滿意度等方面。前言

        《2017年中國高職高專生就業報告》除總報告外包括“應屆就業報告”、“中期職業發展報告”、“培養質量報告”和“專題分析”這四部分，報告將用數據回答：應屆高職高專畢業生就業質量如何？畢業三年後在職場發展後勁如何？高職高專生的社會需求和培養質量如何？
        “應屆就業報告”主要是基於麥可思對2016屆大學生畢業半年後的跟蹤評價，並與2015屆和2014屆高職高專畢業生進行三年對比；此外，本年度首次采用中華英纔網的招聘大數據，首次分析了招聘行為。該子報告反映應屆高職高專畢業生畢業半年後的就業情況，包括就業結果、自主創業、專升本、未就業分析、求職與招聘分析等方面。
        “中期職業發展報告”基於麥可思對2013屆畢業生的畢業半年後和三年後的兩次跟蹤評價，對畢業生進行跨期對比。該子報告反映高職高專畢業生在職場的發展，包括職位晉升、薪資增長、職業變遷、就業滿意度等方面。
        “培養質量報告”主要反映高職高專畢業生在校期間的培養情況，本年度在該子報告中首次采用麥可思智能助教繫統（Mita）的教與學行為痕跡數據，將在校生的行為數據與畢業生的主觀評價相結合，為高校管理者提升人纔培養質量找到新視點。該子報告分析畢業生對母校的總體滿意度、教學滿意度、教與學行為分析、能力知識評價、在校素養提升等方面。
        本年度的專題分析是“工科畢業生需求變化趨勢分析”、“大學生素養分析”，分析了工科畢業生的需求變化和培養質量問題、素養對畢業生就業質量的影響和促進素養提升的在校活動。
        本年度報告的特點仍然是以數據和圖表來呈現分析結果，而不是表達個人觀點。讀者可以從自己的專業角度對某一數據或圖表背後的因果關繫進行深度解讀。
        特別感謝幫助完善本年度報告的高等教育管理者和研究者，在此不一一具名。報告中所有的錯誤由作者負責。
        感謝讀者閱讀前言與本報告。限於篇幅，報告僅提供部分數據，如需了解更詳細的內容，請聯繫作者（research@mycos.com）。

        麥可思研究院
        2017年4月

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