| | | | 大學生“村官”就業模式研究 | | 該商品所屬分類：社會科學 -> 社會科學 | | 【市場價】 | 198-288元 | | 【優惠價】 | 124-180元 | | 【作者】 | 馬俊雲，牟玉榮，廖常規 編著 | | 【所屬類別】 | 圖書 社會科學 社會學 社會調查與社會分析 | | 【出版社】 | 中國農業出版社 | | 【ISBN】 | 9787109190580 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
開本：大32開 紙張：膠版紙 包裝：平裝 是否套裝：否 國際標準書號ISBN：9787109190580 作者：馬俊雲，牟玉榮，廖常規編著 出版社：中國農業出版社 出版時間：2014年04月
"目錄 前言
章 導論
節 大學生“村官”制度概述
一、大學生“村官”制度的歷史淵源
二、大學生“村官”制度的演化
第二節 大學生“村官”就業模式的背景分析
一、大學生“村官”就業模式是社會主義市場經濟發展的必然要求
二、大學生“村官”就業模式是我國高等教育快速發展的必然結果
三、大學生“村官”就業模式是社會主義新農村建設的必然選擇
四、大學生“村官”就業模式是國家優化黨政干部素質和結構的需要
第三節 大學生“村官”政策分析
一、大學生“村官”政策的作用分析
二、大學生“村官”計劃存在的主要問題
前言
章 導論
節 大學生“村官”制度概述
一、大學生“村官”制度的歷史淵源
二、大學生“村官”制度的演化
第二節 大學生“村官”就業模式的背景分析
一、大學生“村官”就業模式是社會主義市場經濟發展的必然要求
二、大學生“村官”就業模式是我國高等教育快速發展的必然結果
三、大學生“村官”就業模式是社會主義新農村建設的必然選擇
四、大學生“村官”就業模式是國家優化黨政干部素質和結構的需要
第三節 大學生“村官”政策分析
一、大學生“村官”政策的作用分析
二、大學生“村官”計劃存在的主要問題
第二章 大學生“村官”的選聘
節 選聘大學生“村官”的重要意義
一、選聘大學生“村官”是建設社會主義新農村的現實需要
二、選聘大學生“村官”有利於培養黨政干部後備人纔
三、選聘大學生“村官”拓寬了畢業生就業渠道，有利於緩解城市就業壓力
四、選聘大學生“村官”有利於大學生自身的成長和發展，成為人纔培養和鍛煉的新模式
第二節 大學生“村官”選聘的現狀與相關政策
一、選聘大學生到村任職的歷史回顧
二、選撥與聘用大學生“村官”的政策
第三節 選聘大學生“村官”的原則和要求
一、加強宣傳發動，激勵大學生投身新農村建設
二、牢固樹立質量意識，嚴把人口關
三、堅持標準，嚴格程序，建立科學規範的選撥機制
第三章 大學生“村官”的管理與使用
節 大學生“村官”崗位設置
一、大學生“村官”崗位工作內容和崗位設置現狀
二、大學生“村官”崗位主要能力要求及培養
三、完善大學生“村官”崗位設置一
第二節 大學生“村官”管理體制和機制
一、大學生“村官”管理中存在的主要問題
二、完善大學生“村官”管理體制和機制的建議
第三節 大學生“村官”的考核與監督
一、大學生“村官”考核的作用評價
二、大學生“村官”考核主體選擇
三、360。績效考核方法的借鋻
四、完善大學生“村官”考核機制
五、強化激勵機制，在激發大學生“村官”隊伍的活力上下工夫
六、建立約束監督機制，重視負向激勵
第四章 大學生“村官”權利保障
節 大學生“村官”權利概述
一、大學生“村官”的權利狀況
二、研究大學生“村官”權利的意義
第二節 大學生“村官”權利保障的相關政策
一、政策內容
二、《關於建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見》的內容
第三節 大學生“村官”權利保障的現狀
一、身份尷尬：非官非農
二、法律瓶頸：無“法”可依
三、後續管理不到位
四、動機各異
五、綜合社會實踐能力不足
第四節 大學生“村官”權利保障制度的完善
一、抓好輿論引導和政策引導
二、政策上為大學生“村官”進行準確的身份定位
三、出臺和落實優惠政策
四、完善相關制度
第五章 大學生“村官”的培養
節 大學生“村官”培養的意義
一、大學生“村官”的優勢
二、大學生“村官”的不足和存在的問題
三、培養大學生“村官”的意義
第二節 大學生“村官”培養現狀
一、加強教育培訓，完善培訓機制
二、加強工作指導，建立引導、幫帶機制
三、加強對大學生“村官”的培養、鍛煉，提供舞臺，發揮作用
四、發揮高校對大學生“村官”的跟蹤培養作用，當好大學生“村官”的後盾
第三節 大學生“村官”的培養模式
一、訂單式“村官”培養模式
二、試驗開辦“‘村官’專業”
三、“村官”“回爐充電”——攻讀農業推廣碩士專業學位
第六章 大學生“村官”流失現像探討
節 大學生“村官”流失的狀況
一、大學生“村官”流失的基本特征
二、大學生“村官”流失的原因
三、大學生“村官”流失原因分析
第二節 解決大學生“村官”流失問題的對策
一、適當調整大學生“村官”計劃的政策目標
二、政策上為大學生“村官”進行準確的身份定位
三、加強“大學生‘村官’計劃”的後續管理
第七章 大學生“村官”就業模式展望
節 大學生“村官”就業工作的基本原則
一、堅持行政化與市場化的統一
二、堅持法治化與人性化的統一
三、堅持科學性與實踐性的統一
四、科學處理選聘創新、使用創新和流動創新的關繫
第二節 明確大學生“村官”的角色定位
第三節 建立大學生“村官”工作長效機制
一、完善高校“村官”人纔培養機制
二、完善大學生就業理念引導機制
三、創新大學生“村官”管理模式和機制
四、作用發揮機制
五、健全保障機制
六、社會推動機制
參考文獻
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