內容簡介
本書為國家社會科學基金項目資助的圖書館學理論專著，主要研究老年人閱讀行為及其帶來公共圖書館的服務創新。本書作者為南開大學商學院信息資源管理繫副教授肖雪，2012、2014年，獲南開大學哲學社會科學研究優秀成果獎。本書主體內容包括：①圖書館促進老年人閱讀的理論基礎與現實依據。②老年人紙本閱讀行為調查。③老年人數字閱讀行為調查。④圖書館老年服務制度與實踐調查。⑤老年讀者對圖書館服務的感知調查。⑥國外圖書館老年服務指南分析。⑦美國圖書館老年服務分析。⑧圖書館促進老年人閱讀的創新策略。本書從閱讀行為表現和閱讀服務兩個角度建立研究框架，力圖以此展現圖書館學進行閱讀研究的學科特色，對於豐富老年閱讀的多學科理論體繫具有重要意義，對於探索建立圖書館學的閱讀研究視域也具有一定的啟示。以老年群體作為全民閱讀中重要的細分群體，對其參與閱讀的理論基礎和現實依據進行探討，對其紙本閱讀和數字閱讀行為進行實證分析，對國外經驗進行分析借鋻，對國內成功案例進行梳理介紹，能夠為圖書館了解目標群體、開展實踐工作提供有效指導和參考，對於充實閱讀群體研究也具有重要的理論意義。調查研究老年人對圖書館服務的感知與建議，訪談分析老年人對圖書館數字閱讀促進工作的體驗，在此基礎上提出圖書館增促老年人閱讀的針對性策略。研究為圖書館老年閱讀服務奠定了實證基礎、提供了重要指導，也有助於深化圖書館服務的理論研究。
