內容簡介
本書是關於小學師生關繫影響力與親密度問題的研究成果。全書共分七章,主要內容為闡明師生關繫的研究意義、內涵與結構,對小學師生關繫與教師親切性現狀的調查,關於教師親切性對小學師生關繫影響力的調查,對小學師生關繫影響力與親密度現狀加以分析解釋並提出改善策略,列舉人文類、科學類、藝體類三類主干學科改善小學師生關繫的典型教學課例等,以期為評估教師親切性與師生關繫提供事實依據,為構建親密和諧的師生關繫提供新思路。
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