了得網社會科學_西方教育史經典名著譯叢文藝復興時期教育研究

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威廉·哈裡森·伍德沃德編著的《文藝復興時期教育研究(精)/西方教育史經典名著譯叢》選取了20世紀西方著名教育史學者撰著的研究教育史的著作，這些流傳廣泛的名著對西方教育理論的發展和教育觀念的變革起了很大的推動作用。叢書具有以下三個特點：一是經典性。入選書目是在西方教育界流傳廣和影響大的著作。二是獨特性。入選書目是能體現西方教育史學界不同史學理論與研究方法的著作。三是代表性。入選書目是西方教育史研究不同領域中有代表性的著作。在我國首次策劃和出版“西方教育史經典名著譯叢”，無疑會有助於我國教育工作者開闊教育視野和拓寬教育思路，從而進一步推動我國教育改革的深入。“譯叢”將為我國高等師範院校教育專業的學生、教育科學研究人員以及教育行政干部，提供一套經典的和重要的西方教育史讀物。

解讀
《文藝復興時期教育研究．1400-1600》
序言
序言注釋
年表
章 15世紀與人文主義教育的興起
教育研究中的歷史方法
意大利的文藝復興和人文學科的復興
激發人文主義熱情的動機
新的教育
昆體良在15世紀的影響
維多裡諾和孟都亞學校
維多裡諾的教育目標
人文主義文化和基督教的關繫解讀

《文藝復興時期教育研究．1400-1600》

序言

序言注釋

年表

章 15世紀與人文主義教育的興起

教育研究中的歷史方法

意大利的文藝復興和人文學科的復興

激發人文主義熱情的動機

新的教育

昆體良在15世紀的影響

維多裡諾和孟都亞學校

維多裡諾的教育目標

人文主義文化和基督教的關繫

維多裡諾的博雅教育概念

教學手段

拉丁文學和寫作

歷史及其在高級教育中的地位

希臘語的地位

音樂的地位

快樂之家中的女孩教育

個性研究

體格訓練

維多裡諾的地位和個性特征

第二章維羅納的格裡諾

格裡諾的早年生活

格裡諾1403年至1408年在君士坦丁堡的居住

在佛羅倫薩主持希臘語講座／佛羅倫薩社會的特征

格裡諾1414年至1429年在威尼斯和維羅納

應尼科洛·德·伊斯特之邀前往費拉拉

1442年至1460年在新的大學任修辭學教授

格裡諾作為學生和作為教師的工作

格裡諾的教學方法

體格訓練

知識教學的三個階段

《格裡諾語法規則》

歷史的作用

修辭學的教學

維多裡諾和格裡諾的比較

第三章裡昂·巴蒂斯塔·阿爾伯蒂與《論家庭》

作為佛羅倫薩文藝復興代表的阿爾伯蒂

阿爾伯蒂的生平和特性／對青年教育的興趣／家庭在佛羅倫薩

市民生活中的重要性

《論家庭》

教育目的

個性的發展

比例和節奏的含義

家庭和早期教育

體格訓練

文學、自然科學和藝術的作用

《維多裡諾與其他人文主義教育家》

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