內容簡介
本成果尋繹了19世紀末來自日本的漢語借詞“科學”由外而內地生成中國“科學”概念的全過程,揭示一路走來,“科學”泛化為信仰的緣由;探求近代中國的學術轉型與社會變革之間發生的復雜深刻的糾葛。研究表明,自然科學與分科治學是“科學”概念的基本含義,自然科學提供了一整套西方價值體繫,分科是“科學”的基本學術形態,因標準模糊,留下格義空間。在晚清民初的語境中,“科學”作為學術進步的表征,引申為負載歷史進化主義的概念工具參與了學術轉型、政治變革、價值重構等重大歷史事件。又因國人的理想不同,各循進路,“科學”語義在格義曲解中泛化生歧,呈現中國特色,且權威性日益增強,整體性地嵌入國人的思維方式與價值理念,延續至今。