內容簡介
本書共分八章。第一章和第二章主要從英語教育入手，分析英語教育的影響因素，論述英語教育的主要原則，探討英語教育的發展趨勢。同時，結合語言學、心理學、語言學習理論，闡述英語教育的相關理論，為英語教育及其教學研究提供理論指導。第三章到第七章主要是對英語教學的相關策略進行具體論述，分析英語情境教學的重要性、必要性以及設計與活動組織等理論知識，提出英語情境教學的具體策略；闡述英語互動式教學的程序、原則以及具體策略問題，同時還闡述其在英語聽、說、讀、寫、譯教學中的具體應用；論述英語多模態教學的相關理論，探索多模態英語教學模式與評估體繫的構建；分析英語生態教學的理論、特征、功能，提出信息化時代英語課堂生態的失衡與重構；結合微課、慕課、翻轉課堂、混合式教學，論述英語信息化教學策略。第八章主要探索英語教師的角色與素質以及自主發展、專業發展、信息化教學能力發展的相關問題，為英語教育理論與教學策略的實施提供保障。
