在認知語言學和心智哲學視域下，本書對指類句修辭衍生進行多視角、多層次的分析和研究。這不僅豐富了指類句的研究，而且為修辭格生成機制和跨語言的隱喻對比研究提供了一定的借鋻意義。

本書從認知和心智哲學視角對指類句與修辭的內在聯繫進行多視角、多層次的研究和分析。全書共分為五章：章簡要介紹了指類句的國內外研究現狀，章對指類句的語言形式等問題進行了分析，第三章將指類句衍生的修辭做了分類 ，第四章擬構指類句修辭生成的模型，第五章從認知語言學視角對指類句修辭衍生的機制進行了探討。本研究充實和擴展了指類句的研究，為修辭格生成機制研究和跨語言的隱喻對比提供寶貴借鋻。本書有利於提高二語習得者的英語水平，對語言類課程的教學和學習具有一定啟發意義。

趙文慧，副教授，碩士生導師，現為阜陽師範大學英語教師。主要研究領域為認知語言學和EFL，已主持教科研項目多項，如安徽省高校很好青年人纔支持重點項目：指類句衍生修辭的多維研究（gxyqZD2017090）；安徽省哲學社會科學規劃青年項目：喻底視角下英漢情感隱喻的對比一項基於語料庫的研究（AHSKQ2016D120；安徽省高校人文社科研究重點項目：指類句的心智哲學研究（SK2015A720）；安徽省高校人文社科研究一般項目：指類句與修辭衍生（2015FXTSK02）等。發表教科研學術論文十幾篇。