袁峰, 1954年生,歷史學博士。文藝學教授, 美國伊利諾伊大學(UIUC)高級訪問學者。農耕於潏灃之濱,扶貧於嘉陵江畔,任教於長安學園。筆耕小說、散文,攻讀魏晉文學與玄學,究解古代文論義理,剖析文史質思想,判分文史哲的解構意義。近十年來,痴迷於繁與簡、單與雙、人與文、言與數、中與西、形與音、古與今、是與不、一與多之綜通闡釋。 國家杜科規劃辦說鄙人“志在打通科學與人文”。科學與人文, “其異如面”。 言與數的同通, 其根在人。對諸如此類理念的說解,散見於本人《漢語字原與人文理論》、 《文本語根綜通研究》, 《文藝學語根刍議》等著作。已經對200個單音形符在宏觀的學科視野下進行了判讀.正在對更多的雙音義符在原有的基礎上進行更深入的探討。
總論上編雙音義符綜通:有大就有小,有多就有少,有先就有後。雜多的統一,乘一總萬。1.大小2.多少3.先後4.一多第二:口所以言食也,手所以操作也。眼明手快,耳聰目明,人也。各師成心,其異如面。文也。5.口手6.手目7.耳目8.手臉……下編解構批評的遺產:德裡達與錢鐘書後記
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