《孤獨癥兒童早期干預準備行為訓練指導》旨在講述如何幫助孤獨癥兒童建立準備行為，以促進後期學習的順利展開，共12個無門檻課題。每一課題設有相應的訓練項目，每個訓練項目都包括目標行為、教學材料、教導程序、數據記錄、完成標準等內容，具有極強的操作性和實用價值。孤獨癥兒童家長、孤獨癥早期干預領域的教師及相關專業人員和工作者都能從中獲得有益知識。

朱璟，美國愛荷華大學特殊教育博士，新西蘭奧克蘭大學心理學碩士，認證行為分析師-博士級（BCBA-D）。具有十多年孤獨癥兒童早期干預和問題行為干預的臨床經驗，曾在新西蘭從事孤獨癥早期干預的一線臨床工作，先後就職於特殊學校、智障成年人生活社區、行為干預專家服務組，為孤獨癥兒童及其家庭和學校提供行為干預的咨詢支持服務。自2016年起，朱璟博士攜其團隊在“諄儀行為咨詢”的微信公眾平臺，為國內孤獨癥兒童的早期干預撰寫了一繫列指導文章，並組建了諄儀的BCaBA志願者服務團隊，為國內偏遠地區的孤獨癥兒童家庭與機構提供評估、咨詢與培訓。目前，朱璟博士主要在孤獨癥兒童早期干預、學齡兒童普校融合、中低功能青少年生活技能培訓、過激問題行為干預等領域為康復機構提供技術督導，同時也為行為治療師、家長和普特校老師提供相關培訓。諄儀行為咨詢的作者團隊由認證行為分析師-博士級（BCBA-D）朱璟，認證助理行為分析師（BCaBA）鄧曉蕾、胡志芬、廖慶文、張芳萍、魏旭林六人組成，團隊成員均具有十年以上孤獨癥干預的一線臨床經驗。團隊致力於使用應用行為分析（ABA）的科學策略為有特殊需求的兒童、家長提供行為干預服務，為孤獨癥康復機構提供督導支持。多年來，在工作之餘，團隊持續更新“諄儀行為咨詢”微信公眾平臺文章，並且多次舉辦線下分享會，為到場的家長提供家庭干預指導。同時，針對國內偏遠地區的孤獨癥兒童家庭與機構，朱璟博士帶領團隊多次組織開展公益活動，傳播ABA知識。