內容簡介
本書是根據*2000年頒布的《中等職業學校語文教學大綱（試行）》精神及國家規劃教材立項要求編寫的中等職業教育國家規劃教材《語文》（提高版）第四冊。全書共27篇課文。第25至第是閱讀和基礎寫作部分，按“讀寫互動，雙線並進”，依序指導學生比較閱讀、評析異同，專題研讀、形成創見，掌握技巧、快速成文，求實求美、寫出新意；第至第訓練學生欣賞詩歌、戲劇，提高鋻賞評價水平；第為文言文閱讀部分，重在指導學生誦讀古詩文名篇設指要”，著重指學習重點；課文的“旁注”主要起導讀提示作用；每課後的“想與練”練習”有助於鞏固學生所學知識，促進其知能轉化。”階梯教室“是按照”提高模塊“的要求構建的，編排了一組綜合學練材料，旨在引導學生在感悟、表達方面循序漸進、逐級提高；“語文天地”是本教材的“特色模塊”，提供各種形式的閱讀材料，以拓寬學生的閱讀視野，提高學語文、用語文的興趣。
本書可供中等職業學校不同學制、不同專業語文教學使用。
本書可供中等職業學校不同學制、不同專業語文教學使用。
