內容簡介
本書以人生觀為切入點，在文學審美現代性維度下對1920年代梁啟超文學教育思想進行研究，具體從五部分進行集中闡釋。部分：總論。第二部分：合理人生觀確立。第三部分：文學觀念審美現代性的生成。第四部分：以情感教育為核心的文學教育思想。第五部分：文學教育思想的價值啟思。
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