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  • 潤物無聲:紅色文化融入高校思政課
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
    【市場價】
    1081-1568
    【優惠價】
    676-980
    【作者】 周方主編 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】中國社會科學出版社 
    【ISBN】9787522715353
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787522715353
    作者:周方主編

    出版社:中國社會科學出版社
    出版時間:2023年03月 

        
        
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    內容簡介

    高校思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程,在紅色文化整合、轉化、傳承、發揚上具有重要責任,要善於運用紅色文化資源,滋養大學生的思想,潤心啟智,引導莘莘學子把愛國情、強國志、報國行融入實現中華民族偉大復興的中國夢之中。該書內容主要包括:一是用透徹的理論闡釋紅色文化的價值立場,引導大學生鑄牢國家意識、增進愛國情感,幫助大學生深刻理解馬克思主義為什麼“行”、中國共產黨為什麼“能”、中國特色社會主義為什麼“好”。二是用生動的實踐傳承紅色基因,樹立正確歷史觀,強化對國家的認同感,榮譽感與歸屬感,構築中國精神,強化愛國主義情懷。三是用理論教學設計、實踐教學組織、網絡教學創新,把紅色文化深度融入思政課教學創新中,增強課堂教學的生動性,實效性和吸引力、感染力。四是用黨史教育激活紅色基因,引導學生從紅色文化中汲取不忘初心、繼續前進的力量和勇氣。


     

    作者簡介

    周方,男,中共黨員,法學博士,西北師範大學馬克思主義學院副教授、碩士研究生導師。現任甘肅省哲學學會會員、甘肅省管理學會會員、甘肅省政治學會常務理事、副秘書長。主持、參與省部級哲學社會科學規劃項目兩項、省科技廳軟科學專項兩項,發明專利一項,榮獲甘肅省第十六次哲學社會科學優秀成果三等獎。近年來在《思想教育研究》《貴州社會科學》《中國社會科學報》等發表論文十多篇。主要研究方向為:馬克思主義中國化與思想政治教育有效性問題研究、意識形態治理研究、高校思想政治工作協同創新研究。

    目錄
    理論探索篇
    論思想政治教育話語權建設的方法論原則
    交往認同:新形勢下提升高校思想政治理論課有效性的情感通道
    論新時代高校思想政治理論課的情理融合
    說服理論在思想政治理論課教學中的應用
    經典著作在思政課守正創新中的價值探析
    新時代高校思政課教師師德師風建設之必要性
    實踐育人篇
    新時代紅色文化與高校思想政治教育的融合與創新
    論延安時期紅色文化融入高校思政課
    紅色文化對高校思政課的獨特價值與實踐運用
    新時代大學生紅色文化認同優化路徑探究
    紅色教育篇
    紅色文化資源的高校育人功能發揮途徑研究——以西北師範大學為例

    理論探索篇


      論思想政治教育話語權建設的方法論原則


      交往認同:新形勢下提升高校思想政治理論課有效性的情感通道


      論新時代高校思想政治理論課的情理融合


      說服理論在思想政治理論課教學中的應用


      經典著作在思政課守正創新中的價值探析


      新時代高校思政課教師師德師風建設之必要性


    實踐育人篇


      新時代紅色文化與高校思想政治教育的融合與創新


      論延安時期紅色文化融入高校思政課


      紅色文化對高校思政課的獨特價值與實踐運用


      新時代大學生紅色文化認同優化路徑探究


    紅色教育篇


      紅色文化資源的高校育人功能發揮途徑研究——以西北師範大學為例


      淺論紅色文化在高校思政課教學中的文本轉換


      推進紅色文化融入思政課教學需明確的幾個問題


      甘肅紅色文化資源融入大中小學思政課若干問題探析


      論南梁精神對中華民族精神的傳承與發展


    教學創新篇


      提升高校思政課親和力與有效性的路徑探索


      高校思想政治理論課親和力、針對性和有效性提升的策略與方法


      課程思政理念下“國際政治學概論”課程教學探索


      在原著閱讀中提升思想政治理論課的魅力——基於經典文本的《馬克思主義基本原理概論》教學探索


    網絡教育篇


      新媒體條件下高校思想政治教育方法創新


      新媒體技術與高校思政課融合機制研究


      網絡嵌入高校思政教育的優勢、風險與對策探析


    黨史教育篇


      五個“莊嚴宣告”的深刻歷史意蘊


      弘揚偉大建黨精神堅持和發展馬克思主義科學真理


      偉大建黨精神的深刻內涵和時代價值


    後記


     



     
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