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  • 愛你的安東尼
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
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    621-900
    【作者】  
    【所屬類別】 圖書  社會科學  社會學  社會調查與社會分析 
    【出版社】浙江教育出版社 
    【ISBN】9787572257865
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:32開
    紙張:輕型紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787572257865
    作者:[美]

    出版社:浙江教育出版社
    出版時間:2023年05月 

        
        
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    產品特色

    編輯推薦

    • 哈佛大學腦科學家深情刻畫一名孤獨癥兒童眼中的世界

    • 作者是哈佛大學神經學博士,腦科學專家,美國zui具影響力的50人之一

    • 復旦大學中文繫教授嚴鋒、北京大學醫學部教授王一方、《協和醫事》作者常青、 廣州大學教育學院副教授、孤獨癥研究中xin主任於洛迪聯袂推薦!

    • 《愛你的安東尼》是一部難得的佳作,它用溫暖浪漫的方式,將孤獨癥孩子的內心世界如梵高畫卷般展開,情感充沛而富有力量。

    • 以精細的醫學理解為基底,與此融合的文學手法,帶我們理解一個人的生活如何深刻地被疾病改變,我們由此也跟隨作者筆調,更深層更多面地理解“人之為人”。

    • 湛廬文化出品。

     
    內容簡介

    奧利維婭是孤獨癥患兒安東尼的母親,八歲的安東尼去世之後,她帶著巨大的傷痛獨自來到楠塔基特島。在這裡,她結識了常年生活在島上的家庭主婦貝絲——一個結婚十四年,育有三女卻被丈夫背叛的女人。


    慢慢地,奧利維婭已經敢於翻看過往日記中關於安東尼的點滴,卻依然對安東尼“生命的意義”無法釋懷;而貝絲則從失敗的婚姻裡醒悟,重新拾筆開始寫作。巧合之下,安東尼在貝絲的小說裡“重生”了,他以一種奇妙的方式建立起了自己和奧利維婭,和貝絲,和這個世界的通路,並且柔聲細語地解開了長久以來困惑著她們的關於愛和生命意義的謎題……

    作者簡介

     


    莉薩•吉諾瓦,哈佛大學神經學博士,腦科學專家。主要研究課題包括阿爾茨海默病、創傷性腦損傷、孤獨癥、帕金森病、中風引發的記憶喪失等。除了科學研究,也一直在通過寫作驗描述關於腦損傷和神經繫統疾病的科普工作,已曾有五部小說和一部科普類專著。代表作有《依然愛麗絲》《被忽略的賽拉》《愛你的安東尼》。


    長期致力於神經類疾病的研究和科普,TED演講《如何預防阿爾茨海默病》觀看人次達500萬以上;也經常在主流媒體上需面,推動公眾關注和了解神經性疾病。


    被授予美國佩爾中xin公共領域故事獎、美國阿爾茨海默病協會的薩金特和尤尼斯·施萊弗嚴獎、全球基因計劃罕見病希望獎、美國神經精神藥理學學院媒體獎等獎項,以表彰她在該類疾病的研究和科普方面做出的重大貢獻。2015年,被權威媒體Next Avenue評為美國zui具影響力的50人之一。


     

    前言
    序:生命在醫學之上
    ——疾苦文學的救贖意義
    王一方(北京大學醫學部教授)

    序:生命在醫學之上


    ——疾苦文學的救贖意義


    王一方(北京大學醫學部教授)


     


    現代醫學牛不牛?當然牛。無論是內行還是外行都會驚嘆,它越來越先進、越來越精準,越來越多的藥物像充滿魔力的子彈,直擊靶點,殺敵不傷己;不僅可以在胎兒身上做手術,還可以在基因上“動刀”;器官移植手術可以移植除了大腦之外的器官,幾乎沒有盲區;ICU 裡每天都在講述著起死回生、妙手回春的故事。然而,還有許多疾病與創傷,現代醫學要麼無濟於事,要麼辦法不多、短板不少。生物醫學更樂意把一切疾苦都歸咎於醫學,事實的證據化、對像化、客觀化,大量情感化、心靈化、社會化的痛苦被遮蔽。對此,宿命論者的隱喻是“膏肓”,醫學永遠難以超越不確定性,所謂“道高一尺,魔高一丈”。從生命哲學角度看,就是“生命在醫學之上”。也就是說,生命的價值豐度遠遠超越了醫學的。以“救助”為例,醫學的全部魅力在於疾病的“救治”、危機的“救援”,醫學的進階也不過是身心的“拯救”,而生命關懷的至高境


    界是苦難的“救贖”。何以為“贖”?依照法國哲學家讓·鮑德裡亞(Jean Baudrillard)的觀點:痛苦是人生的“像征性交換”,由此確立受苦的意義和人生的價值。人生不過是一個穿越苦難、超越苦難的旅程。完整的人生、剛毅的人生裡少不了苦難的救贖。


    擺在諸君面前的這幾本書,講述的都是人間苦難的救贖故事,盡管我們也可以把他們的疾病羅列出來,阿爾茨海默病、孤獨癥、單側忽略,然而,綿長的苦況絕非求醫問藥就能征服,更不是高技術、高投入所能戰勝的,患者、家人、社會都從疾苦陪伴、見證、撫慰、安頓中解讀出別樣的人生密碼。


    作者記錄、咀嚼、反思、詠嘆、徹悟人生密碼,呈獻給讀者《依然愛麗絲》《愛你的安東尼》《被忽略的賽拉》。


    細細讀來,故事情節忽明忽暗,人物命運撲朔迷離,但一定會凸顯某種範式:有山雨欲來、有跡可循的序章,如至冰窟、頭昏腦脹的心理休克,有心如刀絞、憂心如焚的折磨與煎熬,還有生不如死、度日如年的漫長過渡。從心亂如麻,到心力交瘁,再到無力無奈,後隨著解脫疾苦羈絆的終極解藥――或許是死神的降臨而雲消霧散。


    掩卷而思,我們可以從中悟到些什麼……


    疾苦是醫學的母題,也是文學的母題。人們正是因為身心的疼痛或痛苦,纔迫切渴望醫學和文學的誕生,而偉大的文學作品都包含了對苦痛的追問、對人性的剖析。疾苦文學是對醫療技術敘事的拓展,揭示了疾病的非技術面相,它是靈魂的裸舞,是生命險境中人性、靈性、詩性的抒發。而單純的生物學眼光造就了對疾痛理解、處置的偏狹。因為軀體疼痛必然產生心理與社會投射,演變成身心痛苦,除了疼痛感受之外,還有諸多心理反應、社會交往缺失,如孤獨、苦悶、失落、恐懼、氣憤、內疚、無助等體驗。持續、群體痛苦的疊加,便是人類的大苦難。


    在一個享樂主義盛行的年代裡,我們為什麼需要疾苦文學?難道我們有受虐癖好?顯然不是,隻因痛苦是人生快樂、幸福的映襯與參照物,疾苦可以使生命變得“深沉”而“厚實”。如果說惡疾是一次托付生命的壯遊,觸動靈魂的遠行,疾苦文學就是一部記錄人生歷險的遊記,這份遊記不僅值得個人珍藏,也值得每一個希望生命精彩的人細細品味、分享。文學的精神閱讀史(心靈劇場的角色扮演),是肉身痛苦、心靈苦難、生死(無常)宿命、救療(無力 - 無奈)體驗的接受史、感受(共情)史、投射史,也是一個人的精神發育史:借他人的苦難,得自身的徹悟。如果說踢足球、觀足球比賽是男人英雄夢的替代,疾苦文學則是健康人、幸運兒生命兩極體驗的品味與遙望。馬克斯·舍勒(Max Scheler)在《受苦的意義》一書中認為對疼痛的縱容本質上是拒絕輕而易舉地獲得快樂和幸福。人常說:“痛苦使我強大。”詩人餘秀華曾宣稱 :“疼痛和苦難讓心靈更加明澈。”讓 - 雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau)更是斷言:“一個人如果懼怕痛苦,懼怕種種疾病,懼怕不測的事件,懼怕生命的危險和死亡,他就會一事無成。”


    對於醫護領域的讀者而言,他們可以把疾苦文學作為敘事醫學進階的範本,是醫患共情、技術反思的良藥。在敘事醫學開創者麗塔·卡倫(Rita Charon)看來,“隻有聽得懂他人的疾苦故事,纔能開始思考如何解除他人的苦痛”。疾苦救助僅有證據是不夠的,故事也是證據;身心拯救僅有技術是不夠的,人文也是技術。醫學的目的或許並不是奮不顧身的救死扶傷,而是如何回應患者的痛苦。人類面對疼痛、苦楚、罹難,有拒絕、憤怒、討價還價、沮喪的情緒(呈現共軛效應),存在激烈的身 - 心衝突、欲 - 求衝突、命 - 運(使命與宿命)衝突、恩 - 怨衝突、知 - 行衝突,導致精神(價值)大廈傾斜、傾圮。單一的心理疏導難以抵達這些衝突的深淵。


    後,筆者想指出,疾苦文學並非隻有文學感染力,還具有現實的引領、示範價值。它告知我們,患者接納疾苦之後,應對辦法有三:一是直面它(迎擊,不回避,不放棄生命的目標),二是解構它(無意義的痛苦),三是重構它、賦意義於它。因此,醫者、親屬一方面需要尋求對癥治療,如快捷的緩解疼痛之藥,另一方面則需要著力進行痛苦撫慰,解決抑郁、危機感、絕望的糾結,同時去闡釋痛苦的意義。一般認為,撫慰苦難的路徑有三:一是支持性/ 支撐性撫慰,二是心理危機輔導,三是生命意義的建構。掌握這些基本的路徑對我們大有裨益。如果我們的親朋好友遭逢了突發的事故,或者身處銀發時代的洪流中突遇阿爾茨海默病,我們在應對方法上也不至於白紙一張。

    媒體評論
    作者莉薩·吉諾瓦作為一名神經學博士,用小說的形式寫神經繫統疾病的故事,非常新穎,也相當有說服力。這類疾病仿佛是沒有答案的謎語。我們無法進入孤獨癥患兒的腦子裡,問問他們到底在想什麼,但生活本身沒有答案,愛也沒有答案。作者促使我們從新的角度去看待疾病——愛的角度。
    嚴鋒
    復旦大學中國語言文學繫教授

    在莉薩·吉諾瓦筆下,疾病是一種獨特切口,衝擊著讀者對世界萬物的認知。諸多細節的刻畫,以精細的醫學知識為基底,與此融合的文學手法,帶我們理解一個人的生活如何深刻地被疾病改變,我們由此也跟隨作者筆調,更深層、更多面地理解“人之為人”。她的作品從一個獨特角度,衝擊著我們自認為“應該”的那種正常和“必然”的那個世界。
    常青

    作者莉薩·吉諾瓦作為一名神經學博士,用小說的形式寫神經繫統疾病的故事,非常新穎,也相當有說服力。這類疾病仿佛是沒有答案的謎語。我們無法進入孤獨癥患兒的腦子裡,問問他們到底在想什麼,但生活本身沒有答案,愛也沒有答案。作者促使我們從新的角度去看待疾病——愛的角度。


    嚴鋒


    復旦大學中國語言文學繫教授


     


    在莉薩·吉諾瓦筆下,疾病是一種獨特切口,衝擊著讀者對世界萬物的認知。諸多細節的刻畫,以精細的醫學知識為基底,與此融合的文學手法,帶我們理解一個人的生活如何深刻地被疾病改變,我們由此也跟隨作者筆調,更深層、更多面地理解“人之為人”。她的作品從一個獨特角度,衝擊著我們自認為“應該”的那種正常和“必然”的那個世界。


    常青


    《協和醫事》作者


     


    《愛你的安東尼》是一部難得的佳作,它用溫暖浪漫的方式,將孤獨癥孩子的內心世界如梵·高畫卷般展開,情感充沛而富有力量。作者吉諾瓦對孤獨癥的刻畫準確嚴謹,既生動剖析了這些孩子獨特的信息處理方式,也展現了孤獨癥家庭無形而強大的精神內核。


    於洛迪


    廣州大學教育學院副教授、孤獨癥研究中xin主任


     


     


    [媒體推薦]


    莉薩•吉諾瓦是洞察人物思想的天纔,第①人稱的敘述非常精彩。她的醫學背景使得這本書具備了厚重的現實意義。


    ——《今日美國》


     


    這個故事是如此真實,令人心碎……任何與孤獨癥兒童有過接觸的人都會感同身受。


    ——《紐約時報》

    在線試讀
    今天是哥倫布日,恰逢周末,她們很幸運地踫上了10月的一個好天氣。她坐在直靠背的沙灘椅上,腳後跟陷在滾燙的沙子裡。面前的大海在陽光下閃爍著銀白色的光芒。遠處沒有漁船或遊艇,
    近岸也沒有衝浪者和遊泳的人,隻有純粹的海景。她深吸一口氣,再徐徐吐出。
    吸收所有的天地精華。
    她的三個女兒正忙著建沙堡。女兒們選的地方離水域太近了,不到一個小時沙堡就會被海水淹沒、毀掉。媽媽曾警告過她們,但她們根本不理會媽媽的警告。
    大女兒差不多八歲,扮演著建築師和工頭的角色。“妹妹們,這裡再放點沙子,那兒插根羽毛,去弄點貝殼來做窗戶,把這個洞挖得再深點。”兩個妹妹就是她忠實的建築工人。
    “再來點水!”
    小的女兒剛剛四歲,她超喜歡這份“工作”。她提著小桶跑著衝進齊膝深的海水中,將水桶裝滿,然後搖搖晃晃地提著桶,在灑了差不多一半的水後,纔踉踉蹌蹌地回到姐姐們身邊,她笑著,很高興自己為這個“工程”做了貢獻。
    她喜歡看女兒們這樣心無旁騖地玩耍,完全無視她的存在。她羨慕女兒們幼小的身體,她們穿著小女孩款比基尼,皮膚因為夏天在外面玩耍而曬得黑黑的,她們在一起蹦蹦跳跳,有時蹲下來玩沙子,有時彎腰撿貝殼,累了就隨意坐下來,非常自在。天氣晴朗,又正值假期,島上聚集了大批遊客。與勞動節後的幾周相比,今天的沙灘上到處都是駐足的觀光遊客和一些日光浴愛好者,顯得格外擁擠。就在昨天,她沿著同一片沙灘走了一個小時,隻見到了一個人。但那是周五的清晨,天霧蒙蒙的,還有些冷。
    她的注意力被岸邊坐在同款沙灘椅上的一個女人和她的兒子吸引了過去。那個男孩正在媽媽旁邊獨自玩耍,他是個瘦巴巴的小家伙,隻穿了一條藍色的泳褲,可能比她小的女兒還小一歲。他正用白色的石頭在沙灘上擺出一條線。每當海水衝過來,白色的泡沫短暫地淹沒這條石頭線時,男孩都會蹦跳著尖叫。然後,他會跑到水裡,就像是在追逐海浪,繼而
    跑回來,臉上掛著燦爛的笑容。
    男孩有條不紊地在石頭線中加入更多的石頭,出於某些說不清道不明的原因,她繼續觀察著他。
    她說:“格蕾西,去看看那個小男孩願不願意跟你們一起建沙堡。”

    今天是哥倫布日,恰逢周末,她們很幸運地踫上了10月的一個好天氣。她坐在直靠背的沙灘椅上,腳後跟陷在滾燙的沙子裡。面前的大海在陽光下閃爍著銀白色的光芒。遠處沒有漁船或遊艇,


    近岸也沒有衝浪者和遊泳的人,隻有純粹的海景。她深吸一口氣,再徐徐吐出。


    吸收所有的天地精華。


    她的三個女兒正忙著建沙堡。女兒們選的地方離水域太近了,不到一個小時沙堡就會被海水淹沒、毀掉。媽媽曾警告過她們,但她們根本不理會媽媽的警告。


    大女兒差不多八歲,扮演著建築師和工頭的角色。“妹妹們,這裡再放點沙子,那兒插根羽毛,去弄點貝殼來做窗戶,把這個洞挖得再深點。”兩個妹妹就是她忠實的建築工人。


    “再來點水!”


    小的女兒剛剛四歲,她超喜歡這份“工作”。她提著小桶跑著衝進齊膝深的海水中,將水桶裝滿,然後搖搖晃晃地提著桶,在灑了差不多一半的水後,纔踉踉蹌蹌地回到姐姐們身邊,她笑著,很高興自己為這個“工程”做了貢獻。


    她喜歡看女兒們這樣心無旁騖地玩耍,完全無視她的存在。她羨慕女兒們幼小的身體,她們穿著小女孩款比基尼,皮膚因為夏天在外面玩耍而曬得黑黑的,她們在一起蹦蹦跳跳,有時蹲下來玩沙子,有時彎腰撿貝殼,累了就隨意坐下來,非常自在。天氣晴朗,又正值假期,島上聚集了大批遊客。與勞動節後的幾周相比,今天的沙灘上到處都是駐足的觀光遊客和一些日光浴愛好者,顯得格外擁擠。就在昨天,她沿著同一片沙灘走了一個小時,隻見到了一個人。但那是周五的清晨,天霧蒙蒙的,還有些冷。


    她的注意力被岸邊坐在同款沙灘椅上的一個女人和她的兒子吸引了過去。那個男孩正在媽媽旁邊獨自玩耍,他是個瘦巴巴的小家伙,隻穿了一條藍色的泳褲,可能比她小的女兒還小一歲。他正用白色的石頭在沙灘上擺出一條線。每當海水衝過來,白色的泡沫短暫地淹沒這條石頭線時,男孩都會蹦跳著尖叫。然後,他會跑到水裡,就像是在追逐海浪,繼而


    跑回來,臉上掛著燦爛的笑容。


    男孩有條不紊地在石頭線中加入更多的石頭,出於某些說不清道不明的原因,她繼續觀察著他。


    她說:“格蕾西,去看看那個小男孩願不願意跟你們一起建沙堡。”


    於是性格外向、懂事聽話的格蕾西蹦蹦跳跳地走向小男孩。她看著女兒雙手背在身後和他說著話,但他們離得太遠了,她聽不到女兒說了什麼。男孩似乎並沒有理會她。倒是男孩的母親盯著小女


    孩看了好一會兒。


    格蕾西一個人跑回到他們的沙灘毯邊。


    “他不願意。”


    “好吧,那你們自己玩吧。”


    很快,海水開始入侵沙堡,女孩們厭倦了建沙堡,嚷嚷著肚子餓。到午飯時間了,但她什麼喫的都沒帶,她們該走了。她閉上眼睛,深吸後一口溫暖、清新、略帶咸味的空氣,再


    慢慢吐出來,站起身。她把散落的鏟子和城堡模具收拾好,拿到水邊衝洗,任由涼爽的海水漫過雙腳。她一邊衝洗女兒的沙灘玩具,一邊看著沙灘,尋找海貝、海玻璃等值得帶回家的漂亮東西。


    她沒看到有什麼值得收藏的東西,卻發現一顆亮白的石頭從沙子裡冒出頭來。她把它撿了起來。這是一塊摸起來很光滑的橢圓形石頭。她走到小男孩身邊,彎下腰,小心地將她撿的石頭放在他碼的石頭線的一端。


    男孩飛快地瞟了她一眼,這一眼很容易被忽略,但她還是注意到了他那雙異常漂亮的棕色眼睛在陽光下閃閃發光,他很開心她為他的工程做出了貢獻。男孩蹦起來,尖叫著,拍打著雙手,歡快地手舞足蹈。


    她對男孩的母親笑了一下,對方也回之一笑,但笑容中有些戒備和疲憊,沒有進一步交流的意思。她確信自己不認識這個女人和她的兒子,也不覺得自己有機會再見到他們,但就在轉身離開時,


    她揮了揮手,異常堅定地說了一句“回頭見。”


     















     
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