教師卷目錄
上冊
An Agentive Non-intentionalist Theory of Self-deceptionKevin Lynch／1
The Divisibility of Basic ActionsKevin Lynch／28
赫拉克利特的“對立面之統一性”學說再析
——一種非辯證法的考察常旭旻／37
世界的統一性與知識的可能性
——論赫拉克利特的logos常旭旻／50
生存智慧、人文理性與中和精神
——中國禮樂起源與發展的內在理路馮兵／81
朱子禮學的形上世界
——以理氣論為進路的解析馮兵／97
鄉村治理中的“借乩斷事”現像研究
——以閩南淨峰鎮轎乩信仰儀式為例範正義／118
企業家與民間信仰的“標準化”
——以閩南地區為例範正義／135
共建：科學知識生產過程的“社會”品格郭榮茂／151
轉譯社會學視角下的技術治理研究郭榮茂／164
道教“靈籤”形成時代考略黃海德郭瑞科／179
試論唐代道教哲學的思想淵源黃海德周麗英／199
夷狄與外邦人——論儒耶對話中的身份意識花威／212
慈善捐贈的一個政策工具：稅收激勵黃曉瑞吳顯華／230
馬克思市民社會概念的現代社會轉型與重要意義劉榮軍／241
馬克思社會政治哲學及其政治經濟學批判劉榮軍／262
《宋白玉蟾尺牘》考劉守政／280
新加坡泉籍火居道教與道教總會關繫考察劉守政／292

下冊
現像學與分析哲學融合進路中的自我問題研究李忠偉／305
意識哲學的自主性李忠偉／333
論“問題導向”的科學哲學馬雷／353—&mda代天文學家的語言世界、群體目標和種族烙印王陽／369
科研不端行為與無私利性規範的存廢
——以朱克曼和施茅斯的爭論為中心王陽／384
葛梯爾型反例的謂詞抽像式解答方案魏燕俠／396
論形式知識論的句法傳統
——以認知邏輯S5的合法性論爭為例魏燕俠鄭偉平／407
論馬克思的社會建設思想及其當代意義
—— 一種生態文明建設的分析視角許鬥鬥／417
論馬克思真理的現實性許鬥鬥／427
分工與自由：馬克思分工理論的邏輯進路初探薛秀軍／442
分工與解放：馬克思分工理論的價值意蘊薛秀軍／451
科學、史學、哲學
——新文化運動時期對科學與人文關繫認識的三重維度薛子燕／461
梁啟超對再造文明的探索：在新文化運動與儒學之間薛子燕／473
“道不遠人”的思想實驗與證成方案楊少涵／487
《中庸》“政猶蒲盧”鄭、朱注之歧異與會通楊少涵／504
“哲學”的終結與“現實生活”的開啟
——對馬克思哲學的本性及其使命的一種新理解周世興／530
“個人”：創新發展馬克思哲學的當代視域周世興／549
“虛靈明覺心”——唐君毅建構形而上學的道德修養基礎張雲江／557
唐君毅與牟宗三佛教哲學思想的比較張雲江／568

博士論文集目錄
“道德危機”的實質及其社會文化根源杜早華／1
聖西門、傅裡葉與歐文思想的政治倫理旨趣盧坤／8
文化哲學視域中的文化和文化矛盾王現東／19
從“隱喻說”到“意識形態說”
——英國馬克思主義視閾中的“基礎／上層建築”韓昀周世興／30
齊澤克意識形態理論探微袁小雲／46
馬克思交往觀新探李棟材／55
馬克思恩格斯的友善思想及其當代價值高炳亮／68
論馬克思主義大眾化的生活維度鄭第騰飛張燈／80
現實的個人：踐行社會主義核心價值觀的主體張燈／90
構建和諧網絡族群文化的規則意識與可能路徑李振躍／103
生活世界總體視域下馬克思主義哲學大眾化的科學蘊含滕松艷／110
馬克思主義交往實踐觀及其當代意義
——從科技與文化發展的視角審視黃建烽／117
論馬克思辯證法的生活特質陳凱／126
論馬克思與哈貝馬斯解放理論的差異劉子瑛／135
馬克思“新世界觀”的思維邏輯張文樹／143
馬克思主義生活哲學的主體向度盧允慶／152
人民的現實幸福：馬克思真理觀的價值向度徐雙溪張宇／165
楊時的“學習”之道王玲莉／176
重思《關於費爾巴哈的提綱》的學術價值
——從恩格斯對馬克思原稿的修改說起曹克樸／184

教學卷目錄
專業建設
華僑大學哲學本科“中西人文綜合實驗班”項目介紹／1
華僑大學社會學繫發展歷程小記／5
國際化的理念、實踐與反思
——以華僑大學哲學與社會發展學院國際化道路的拓展為例羅建平李忠偉／9
哲社學院：三條妙計拓展國際交流渠道吳天適／14
華大廣納全球學者培養“中西人文綜合試驗班”人纔常旭旻／17
關於華僑大學哲學專業教育的一些建議〔德〕安東·弗裡德裡希·科赫／19

教師論學
談社會學的理論基礎——兼談哲學作為素質教育的基礎意義許鬥鬥／23
“真懂”“真信”“真用”馬克思主義，努力成為新時代馬克思主義理論家周世興／27
儒家道德修養論融入《思想道德修養與法律基礎》課程教學的探討張雲江／39
勿讓“國學班”步入歧途馮兵／44
政治教化的資格林壯青／47
哈佛大學本科通識教育的發展及對華僑大學的啟示常旭旻／55
“知識論”課程的必要性與課程設計魏燕俠曾雅婧鄭偉平／64
積極教學方法的理論基礎和實踐應用李忠偉／73
新時期國內倫理學教材案例運用現狀分析陳慶超／77
以社會學干預為理念的社會學實踐教學模式創新王嘉順林少真／85
社會學實踐教學中社區服務方案的設計與應用
——以廈門市呂嶺社區小海豚伙伴營為例郭榮茂／93
《社會保障學》的“課堂志”研究框架探討黃曉瑞胡新月／100
適應市場人纔需求，助力創新創業發展邵岑／106

學生習作
科赫訪談:進入哲學之途／110
哲學學習與維特根斯坦——雷丁大學哲學繫普雷斯頓教授訪談錄
〔英〕約翰·普雷斯頓惠麗雲宋琦馮瀟／122
音樂哲學的起源和發展李顯慧／136
兒童哲學是現代的產物許怡婷／140
科學社會學研究中的集體傳記方法侯雨佳／143