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  • 多變世界的十大生存技能(教育是最強有力的武器,你能用它來改變
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
    【市場價】
    860-1248
    【優惠價】
    538-780
    【作者】 英湯姆·弗萊徹,譯者:姜琳、李小霞 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  社會學  社會管理與社會規劃 
    【出版社】中譯出版社(原中國對外翻譯出版公司) 
    【ISBN】9787500172666
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787500172666
    作者:[英]湯姆·弗萊徹,譯者:姜琳、李小霞

    出版社:中譯出版社(原中國對外翻譯出版公司)
    出版時間:2023年03月 

        
        
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    產品特色

    編輯推薦

    牛津赫特福德學院院長、三任英國首相的外交政策顧問、英國前任駐黎巴嫩大使湯姆弗萊徹的新作。


    英國第52任首相、聯合國全球教育特使戈登布朗,谷歌DeepMind聯合創始人穆斯塔法·蘇曼,經合組織(OECD)教育與技能司司長、“PISA之父”安德烈亞斯·施萊歇爾等多位權威人士重磅推薦。


    湯姆弗萊徹在國際政治、教育、行動主義和商業等領域的層工作,具有豐富的經驗。


    他潛心鑽研數年,撰寫了這本全面、深入探索人類生存性風險與未來發展的書,提供了十大生存技能,幫助我們應對生活中的不確定性和挑戰。

     
    內容簡介

    放眼世界,百年變局加速演進,全球性問題加劇,我們都需要理解即將到來的全球性挑戰,並立即學會適應多變的世界。目前,人類面臨人口增長、氣候危機、人口結構地震、地緣政治權力轉移、新型武器、國際合作和國家戰略失敗、巨型科技企業和專制資本主義向前發展、共享經濟形成中的不平等等問題。當面臨人類命運大議題時,我們每個人都無法獨善其身,需要全人類共同思考。


    在《多變世界的十大生存技能》中,湯姆·弗萊徹再次展示了他的知識的廣度與深度。本書凝聚了他的智慧思想,為我們提供了革新教育、恢復社會秩序和重新規劃未來的方法,幫助我們規劃一條道路,使我們奪回對時間的控制權、戰勝對失敗的恐懼、更好地處理人與科技共生的關繫、建設共同願景,並擁有全球化的遠見。本書提供了三十九個步驟,從即刻起,每個人都可以通過采取這些步驟來提高自己的生存能力。


    當今世界充滿了不確定性,我們必須關注危機與挑戰,平衡力量與智慧,形成長期的反思能力和終身學習思維,纔能在多變的世界中屹立不倒,甚至博得新的發展機遇。

    作者簡介

    湯姆·弗萊徹(Tom Fletcher),牛津赫特福德學院院長,曾擔任三任英國首相的外交政策顧問(2007—2011年)和英國駐黎巴嫩大使(2011—2015年)。他是紐約大學的客座教授、全球商業教育聯盟的顧問、英國創意產業聯盟國際顧問委員會主席,定期為《國家》雜志(The National)、《展望》(Prospect)和其他出版物撰稿。

    目錄
    前言 點燃火焰
    章 奪回控制權
    第二章 擁有好奇心
    第三章 戰勝失敗的恐懼
    第四章 有效溝通
    第五章 社會協作
    第六章 建設共同願景
    第七章 保持善良
    第八章 與科技共存
    第九章 全球化的遠見
    第十章 傳承與榜樣
    第十一章 教育開放的大門徐徐打開
    第十二章 文藝復興2.0時代
    第十三章 人文主義

    前言 點燃火焰


    章 奪回控制權


    第二章 擁有好奇心


    第三章 戰勝失敗的恐懼


    第四章 有效溝通


    第五章 社會協作


    第六章 建設共同願景


    第七章 保持善良


    第八章 與科技共存


    第九章 全球化的遠見


    第十章 傳承與榜樣


    第十一章 教育開放的大門徐徐打開


    第十二章 文藝復興2.0時代


    第十三章 人文主義


    第十四章 39個生存措施


    後 記


    附 錄

    媒體評論
    湯姆·弗萊徹為人類的教育提供了一種更好的方式。
    ——英國第52任首相 聯合國全球教育特使 戈登·布朗(Gordon Brown)

    本書內容極具挑戰性,又充滿希望,是引導人們走向未來的行動秘籍。
    ——聯合國人道主義事務副秘書長 瓦萊麗·阿莫斯(Valerie Amos)

    全球教育之冠,子孫後代的代言人。
    ——經濟合作與發展組織(OECD)教育與技能司司長
    “PISA之父” 安德烈亞斯·施萊歇爾(Andreas Schleicher)

    湯姆·弗萊徹為人類的教育提供了一種更好的方式。


    ——英國第52任首相 聯合國全球教育特使 戈登·布朗(Gordon Brown)


     


    本書內容極具挑戰性,又充滿希望,是引導人們走向未來的行動秘籍。


    ——聯合國人道主義事務副秘書長 瓦萊麗·阿莫斯(Valerie Amos)


     


    全球教育之冠,子孫後代的代言人。


    ——經濟合作與發展組織(OECD)教育與技能司司長 


    “PISA之父” 安德烈亞斯·施萊歇爾(Andreas Schleicher)


     


    湯姆·弗萊徹的觀點洞悉深刻、實用可行,指導我們應該如何在這個難以駕馭的世界裡生活下去。


    ——英國外交官 凱瑟琳·艾什頓(Catherine Ashton)


     

    在線試讀
    澤納布的登月計劃
    這趟旅程起始於一個問題,而那時的我,不知該如何回答。
    黎巴嫩的貝卡谷地是世界上美的地方之一。這裡土地肥沃,又是連通各大陸的交通樞紐,幾個世紀以來成了各大帝國的爭搶目標。遊人到這裡可以一邊沐浴溫暖陽光,一邊仰望皚皚雪山,這樣的體驗十分獨特。眾所周知,“面包和馬戲”是古羅馬帝國的生存之道。這裡說的面包恰恰來源於此,而為馬戲團準備的酒大部分也來源於此。位於貝卡谷地巴勒貝克地區的巴克斯神廟和朱庇特神廟廢墟的規模之大,令人嘆為觀止,足以證明這片地區對於古羅馬文明的價值。
    近年來,這片地區卻成了大麻種植中心,為毀滅性的黎巴嫩內戰提供資金。遊客早已絕跡,各種旅行警告、真主黨的黃旗和路障令人望而卻步。現在,住在貝卡谷地的人主要是難民,他們在敘利亞內戰、巴以衝突和其他衝突事件中飽受摧殘。
    傍晚下起了毛毛細雨,我們的車隊在土路上顛簸了一整天,參觀破爛不堪的難民營。終於到了此次旅程的後一站:敘利亞難民的住所。
    我在一頂小帳篷的外面見到了澤納布。這個帳篷的屋頂是一塊舊煙草廣告牌,他們一大家子都住在裡面。澤納布今年12歲,已輟學4年。他們全家逃離了故鄉,那個叫霍姆斯的小鎮如今被敘利亞總統巴沙爾·阿薩德下令布設的桶裝炸彈炸成了廢墟。她的學校、家庭、醫院,還有無憂無慮的童年都被摧毀殆盡。父親被殺,母親如今在他們營地外的一家面包店打工,從早干到晚,隻能靠她照料兩個弟弟妹妹,甚至還要負責教他們讀書寫字。
    澤納布指了指帳篷的一角,她小的弟弟艾哈邁德正跪在潮濕的地上,用一根粗短的黑色蠟筆畫畫。他今年8歲,和我兒子 差不多大,但是營養不良,加上對成年人格外戒備,讓他看起來小了很多。艾哈邁德十分害羞,但還是給我看了他畫的那幅畫:飛機射出麻稈一樣的導彈,射向麻稈一樣的兒童。骨瘦如柴的孩子們不是在奔跑,就是趴在地上。
    澤納布說,營地裡缺少食物和干淨的飲用水,藥品更是稀缺,但她並不想和我這個突然造訪的大使談論此問題。聽說,在附近的營地很快會開設一所臨時學校,她那雙淺褐色的眼睛興奮地閃爍著光芒。
    她說:“我想當一名宇航員。
    這句話讓我很意外。不過,生活這麼灰暗,轉移一下注意力 也是件好事。“太棒了! 你想去月球嗎?”我擔心自己的阿拉伯語說得不好,一邊問,一邊比畫著火箭的樣子。
    她用略帶口音,卻非常流利的英語回答道:“不,我想為艾哈邁德找到更安全的星球。”

    澤納布的登月計劃


    這趟旅程起始於一個問題,而那時的我,不知該如何回答。


    黎巴嫩的貝卡谷地是世界上美的地方之一。這裡土地肥沃,又是連通各大陸的交通樞紐,幾個世紀以來成了各大帝國的爭搶目標。遊人到這裡可以一邊沐浴溫暖陽光,一邊仰望皚皚雪山,這樣的體驗十分獨特。眾所周知,“面包和馬戲”是古羅馬帝國的生存之道。這裡說的面包恰恰來源於此,而為馬戲團準備的酒大部分也來源於此。位於貝卡谷地巴勒貝克地區的巴克斯神廟和朱庇特神廟廢墟的規模之大,令人嘆為觀止,足以證明這片地區對於古羅馬文明的價值。


    近年來,這片地區卻成了大麻種植中心,為毀滅性的黎巴嫩內戰提供資金。遊客早已絕跡,各種旅行警告、真主黨的黃旗和路障令人望而卻步。現在,住在貝卡谷地的人主要是難民,他們在敘利亞內戰、巴以衝突和其他衝突事件中飽受摧殘。


    傍晚下起了毛毛細雨,我們的車隊在土路上顛簸了一整天,參觀破爛不堪的難民營。終於到了此次旅程的後一站:敘利亞難民的住所。


    我在一頂小帳篷的外面見到了澤納布。這個帳篷的屋頂是一塊舊煙草廣告牌,他們一大家子都住在裡面。澤納布今年12歲,已輟學4年。他們全家逃離了故鄉,那個叫霍姆斯的小鎮如今被敘利亞總統巴沙爾·阿薩德下令布設的桶裝炸彈炸成了廢墟。她的學校、家庭、醫院,還有無憂無慮的童年都被摧毀殆盡。父親被殺,母親如今在他們營地外的一家面包店打工,從早干到晚,隻能靠她照料兩個弟弟妹妹,甚至還要負責教他們讀書寫字。


    澤納布指了指帳篷的一角,她小的弟弟艾哈邁德正跪在潮濕的地上,用一根粗短的黑色蠟筆畫畫。他今年8歲,和我兒子 差不多大,但是營養不良,加上對成年人格外戒備,讓他看起來小了很多。艾哈邁德十分害羞,但還是給我看了他畫的那幅畫:飛機射出麻稈一樣的導彈,射向麻稈一樣的兒童。骨瘦如柴的孩子們不是在奔跑,就是趴在地上。


    澤納布說,營地裡缺少食物和干淨的飲用水,藥品更是稀缺,但她並不想和我這個突然造訪的大使談論此問題。聽說,在附近的營地很快會開設一所臨時學校,她那雙淺褐色的眼睛興奮地閃爍著光芒。


    她說:“我想當一名宇航員。


    這句話讓我很意外。不過,生活這麼灰暗,轉移一下注意力 也是件好事。“太棒了! 你想去月球嗎?”我擔心自己的阿拉伯語說得不好,一邊問,一邊比畫著火箭的樣子。


    她用略帶口音,卻非常流利的英語回答道:“不,我想為艾哈邁德找到更安全的星球。”


    一股絕望向我襲來。我有什麼權利侃侃而談諸如人要樹立遠大夢想、努力奮鬥之類的空話呢? 她當然有遠大夢想,也會為夢想努力奮鬥,但她還是會被眼前的困境壓倒。雖然我知道她的夢想難以實現,但是帶給她一絲希望又何錯之有?


    我結結巴巴地鼓勵她繼續加油,抽出時間學習。她珍而重之地點了點頭。顯然,這不是澤納布次聽到配了車隊和攝影師的白種人這麼對她說話,也不會是後一次。一名保鏢敲了敲手表,目光掃向汽車。黎巴嫩的軍方說,我們不可以在天黑後過真主黨檢查站:我們正位於衝突地區,要是讓一位大使在這裡遭遇“意外”,將非常不利於大馬士革政權與西方國家建立聯繫。


    也許老師能夠不顧疲憊和超員問題,幫澤納布和艾哈邁德趕上功課。某個非政府組織的行動可能會將更多資金從其他挽救生命的事業上轉移到教育上。某個西方政客可能會直面八卦小報上對種族主義的破壞性宣傳,給他們一個在新國家重新開始的機會。


    也許,運氣、韌性和善良真的能幫他們克服困難,真的能幫澤納布實現她的登月計劃?


    但是,這無疑需要非常多的運氣、非常多的韌性和善良纔能辦到。


    我正要轉身離開,澤納布忽然拽住了我的衣袖。她問我這個問題時,臉上寫滿了真誠:“我具體要學習些什麼呢?”


    我們從父母、老師、祖先那裡繼承的思想和價值觀究竟是什麼呢? 究竟是什麼構成了我們知識體繫的基本框架?我們如何確保孩子們能夠準備好面對連我們自己都無法想像的世界呢?我們必須具備哪些知識纔能過上美好的生活呢? 每個人都是一座橋,用我父親的說法就是連接過去和未來的傳承者。這是一個艱巨的任務,但從來沒有人教我們該怎樣去做。


    我開車離開了營地,內心十分沮喪,因為我沒法向她說清楚,這些問題對於我們來說有多難回答,與澤納布和艾哈邁德相比,我們的生活有多麼幸福。很遺憾,我竟然無法幫她想像一個這樣的世界,在這個世界裡,她弟弟畫的火箭會射向浩瀚的星空,而不是他們。這也是讓我惱火的地方。


    澤納布彎下身子要進帳篷,又轉過身來,嘴角露出善解人意的笑容。


    “我會盡我所能地做好我該做的事,你呢?”


    本書中,我將盡力給澤納布一個更好的答案。













     
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