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  • 文言文常識精講(語文知識小叢書)
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
    【市場價】
    308-448
    【優惠價】
    193-280
    【作者】 陸平 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  語言文字  語言文字學 
    【出版社】鳳凰出版社 
    【ISBN】9787550639904
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787550639904
    作者:陸平

    出版社:鳳凰出版社
    出版時間:2023年10月 

        
        
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    編輯推薦

    講透文言詞句章法,掌握文言知識框架。

     
    內容簡介

    《文言文常識精講》是“語文知識小叢書”的一種,分為詞法、句法、章法三部分,後附虛詞專題,繫統講解文言文詞彙、語法知識。全書共約150個詞條,基本涵蓋了文言文中存 在的語言現像,為初學者提供一套理解、分析文言文的理論工具。每個詞條後附有若干例句,通過對例句的講解和分析,助讀者將知識和實例牢固結合,深刻記憶,從而了解和掌握文 言詞法、句法、章法。本書深入淺出,基本囊括了讀懂文言文需要具備的基本知識,是一本凝練實用的文言文學習手冊。

    作者簡介

    陸平,江蘇無錫人,南京師範大學中國古典文獻學專業碩士研究生,2009年起任教於南京市金陵中學。長期致力於作文和古詩文教學研究,編著有《高中考場作文分類突破》《古文溯遊:高中必修文言文逐字突破》等。

    目錄
    詞法

    單音詞

    一、 字對詞的記錄

    二、 字與字的關繫

    復音詞

    一、 單純復音詞

    二、 合成復音詞

    詞法


     


    單音詞


     


    一、 字對詞的記錄


     


    二、 字與字的關繫


     


    復音詞


     


    一、 單純復音詞


     


    二、 合成復音詞


     


    (一) 復合式合成詞


     


    (二) 重疊式合成詞


     


    (三) 附加式合成詞


     


    詞義派生


     


    詞類活用


     


    一、 名詞的活用


     


    二、 形容詞的活用


     


    三、 動詞的活用


     


    四、 數詞的活用


     


    五、 活用為特殊動詞


     


     


    句法


     


    單句


     


    一、 陳述句


     


    (一) 名詞謂語句(判斷句)


     


    (二) 動詞謂語句(敘述句)


     


    (三) 形容詞謂語句(描寫句)


     


     


    (四) 數詞謂語句(存在句)


     


    (五) 主謂謂語句


     


    二、 疑問句


     


    三、 祈使句


     


    四、 感嘆句


     


    復句


     


    一、 一般復句


     


    (一) 聯合復句


     


    (二) 偏正復句


     


    二、 多重復句


     


    三、 緊縮復句


     


    特殊句式


     


    一、 被動句


     


    二、 省略句


     


    三、 倒裝句


     


    四、 復指句


     


    斷句技巧


     


     


    章法


     


    修辭法


     


    敘事法


     


    議論法


     


    開頭法


     


    結尾法


     


     


    文言文常用虛詞釋例


     


     


    參考書目


     


     


    知識結構圖

    前言

    前言



    二十多年前,我和幾位同事合編了《古代文化知識精講》《文學常識精講》《古代名句選講》三本小冊子,由於講的都是常識,堅持面向大眾,因而受到了普遍歡迎,一度成了暢銷書。今年,我又和同事合作,推出三本新的小冊子。這是三本什麼書,又為什麼要編呢?


    先看學校裡。不少中學生“一怕文言文,二怕寫作文”。這種狀況應該改變,這需要從學好有關常識做起。


    再說社會上。眼下的信息時代,人們日益追求快速、高效,不願看稍長一點的文章,不肯稍作一點冷靜的思考,以致經常出現用詞不當、表意不明、言不及義、花裡胡哨的表達。其中一個重要原因是忘記了常識。難怪幾年前就有人說,當代人不缺知識,缺的是常識。


    為了幫助中學生和社會上的普通讀者初步具備讀懂淺近文言文的能力和基本的寫作能力,我們編寫了《文言文常識精講》《寫作常識精講》。而要有基本的寫作能力,首先必須解決好正確表達的問題。語法能使表達通順,修辭能使表達生動,邏輯能使表達嚴密,為此我們編了《語法修辭邏輯精講》,以有助於表達的規範。


    因為這是一套面向大眾的普及性讀物,所以我們在編寫時堅持兩條:一是通俗性,不玩概念,讓讀者一看就懂;二是資料性,少說大道理,多附對讀者有用的資料,如容易用錯的成語100例,常見的語、修、邏錯誤,常見的文言虛詞20例,應試作文臨考應注意的問題,增強語言吸引力的方法,等等。


    說到常識,我想起了從報上看到的一則短文。有人問一位事業成功者有什麼經驗,答曰:“沒什麼經驗,我隻是喜歡按常識去認真做事而已。”這句普通得不能再普通的話告訴我們:如果肯在學常識、按常識做事上下功夫,把平常的事做到極致,把低級錯誤降到最少,那效率、成功就一定會隨之而來。當然,隨著科技的進步和時代的發展,常識也得不斷豐富、完善,但它對實踐的指導功能永遠不會過時。


    關於常識,我想再說幾句。從某種意義上說,強調常識,就是尊重規律,就是符合情理,就是堅守底線。實踐證明:拋棄常識,目標往往落空;尊重常識,事情常常成功。對每個普通人來說,想多多少少辦成一點事,就會深切地感到:常識始終有用,常識伴人一生。


    編寫這三本小冊子,再次體現了我們對“普及常識,面向大眾”這一原則的堅守。


    我們不敢奢望這三本小冊子對中學生和普通讀者學好文言、寫好文章能有多大作用,隻要能對“學到常識,減少失誤”有所助益,我們就很欣慰了。


    參加本套叢書編寫的都是金陵中學語文教研組的優秀中青年教師。為了編好本套叢書,他們在繁忙的日常教學之餘,廣泛搜集資料,細心加以篩選,認真進行編寫,付出了辛勤的勞動。盡管如此,不足仍恐難免,真誠歡迎語文專家和廣大讀者批評指正。


     


    喻旭初
    2023年8月

    在線試讀

    詞法



    詞是能夠獨立運用的、語言結構中的基本單位。詞的內容是意義,詞的形式是語音,字是詞的書面記錄。


    字記錄單音詞的途徑是多樣且復雜的,復音詞也不是單音詞的簡單相加。我們學習文言詞法,就是要了解字記錄詞的常見方式,以及詞的構成和變化的常規,以輔助積累文言詞義。


    這裡要強調,詞義是在詞的不斷運用中產生、發展的。這裡介紹的詞法可以解釋詞的已知義項為何產生,但不能用來推導或證明某詞可能產生的義項。積累文言詞義的根本方式還是多讀多記。



    單音詞


    單音詞由一個音節構成,一般用一個字代表,如“兵”“卒”“吾”“伐”“望”等。由於古今詞義的變化,文言文中某字表示的單音詞並不一定跟現代漢語中包含該字的雙音詞相對應。如“鄒忌諷齊王納諫”的“諷”,是用微詞婉言對人進行勸告,與現代“諷刺”一詞的意思迥異。



    一、 字對詞的記錄


    古漢語中,單音詞占絕對優勢,一般一字對應一詞。人們往往把字與詞混同起來,希望通過分析字形把握詞的本義。但是,詞的本義不等於字的本義。某詞有相應的字之前,很可能已經經歷了詞義的發展,字隻是針對詞的某一義項而創造的。比如“陽”這個詞,由“陽光”義引申出“溫暖”“明亮”“山的向陽面”等義。“陽”字繁體為“陽”,左邊形旁是“阜”,阜是山岡,那麼“陽”字可能是為“山的向陽面”這個意義而造的。


    我們下面介紹的字記錄詞的方式,可以用來分析字的本義,幫助理解字所表示的詞的某個義項,但不可認為該詞的所有義項都圍繞這一義項展開。





     
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