內容簡介
本書主要完成四項任務：一，對《思想道德與法治》的教學涉及到的主要案例做出歸納呈現，以人物故事和文化現像為基本線索，包含歷史榜樣、時代楷模、青年風采、身邊故事以及法治案例，涵蓋本門課程的五大一級專題和十多個二級專題，以解決教學中資料繁多、典型不足的問題。二，對每一個案例進行精神價值挖掘，從不同層面展現該案例所具有的教學價值和人文價值，以解決案例價值挖掘利用不全面、不徹底的問題。三，將每一個案例所具有的教學價值和人文價值與教學大綱和教材體繫進行對接，並制定出基本的銜接方法和教學設計，為解決故事與教學、他人與自我、課堂和社會“兩張皮”等教學不良情況提供可操作方案。四，對每一個案例進行深入思考和拓展延伸，以問題的方式呈現，供學生課外思考或教師進行課堂討論活動使用，在提升課堂上學生學習的主動性的同時讓學生在課後也能形成反思與沉澱。
