本書對教育裝備理論體繫做哲學層次的分析,亦可稱為教育裝備哲學研究。本書探討教育裝備哲學是什麼,為什麼要研究教育裝備哲學,教育裝備哲學研究的具體內容、研究方法和路線,為教育裝備哲學理論體繫的建立打下基礎。教育裝備涉及的哲學問題可歸納為四個大的範疇。第一是教育裝備本體論,它涉及教育裝備的存在形式、教育裝備的主客體關繫、教育裝備的範疇屬性等問題。第二是教育裝備認識論,它包含的內容比較廣,主要有教育裝備本質論、起源論、概念論、價值論、目的論、道德論以及教育裝備美學等問題。第三是教育裝備方法論,它主要探討教育裝備研究方法的屬性問題,而並非具體的研究方法。第四是教育裝備哲學歷史觀,它是從哲學史觀的角度出發,研究教育裝備發展史的屬性,它是教育裝備哲學問題中不可或缺的組成部分。
本書內容可用作教育裝備理論研究的輔助資料,也可用作教育裝備理論的教學參考書。