內容簡介
《改變思維》在距*版出版八年後，全新修訂，增補十萬字。
本書作者中國工程院院士、華東師範大學校長錢旭紅說：“我一直有個願望，就是立足中華文明史、世界科技史和人類未來憧憬，寫一本批判性的、建設性的、思維性的書，寫一本有益於深入和繫統思考社會和人生的書。”
現在我們看到的就是這樣一本書。教育中重要的不是思想，而是思維。改變思維，進而改變自己；改變自己，進而改變周邊；改變周邊，進而改變境遇，*終改變世界。
我們需要以現代科學技術為背景，基於批判性思維、創新思維看待中華道統，打破經典思維的慣性，用量子思維激活被歷史沉默、半沉默的優秀文明基因，如來自道家、墨家、儒家和法家的理念和方法，以自由思維、獨立精神，肩負並完成育人、文明、發展三大使命，促進人類社會和科技人文的發展。
育人使命體現在，創建符合“自由和全面發展”理念的育人成長模式；文明使命體現在，創建源自中國並被世界所歡迎的新知識體繫；發展使命體現在，尋找驅動人類和社會發展的新力量源泉和工具，如生態能、數據能、智能等。
本書作者中國工程院院士、華東師範大學校長錢旭紅說：“我一直有個願望，就是立足中華文明史、世界科技史和人類未來憧憬，寫一本批判性的、建設性的、思維性的書，寫一本有益於深入和繫統思考社會和人生的書。”
現在我們看到的就是這樣一本書。教育中重要的不是思想，而是思維。改變思維，進而改變自己；改變自己，進而改變周邊；改變周邊，進而改變境遇，*終改變世界。
我們需要以現代科學技術為背景，基於批判性思維、創新思維看待中華道統，打破經典思維的慣性，用量子思維激活被歷史沉默、半沉默的優秀文明基因，如來自道家、墨家、儒家和法家的理念和方法，以自由思維、獨立精神，肩負並完成育人、文明、發展三大使命，促進人類社會和科技人文的發展。
育人使命體現在，創建符合“自由和全面發展”理念的育人成長模式；文明使命體現在，創建源自中國並被世界所歡迎的新知識體繫；發展使命體現在，尋找驅動人類和社會發展的新力量源泉和工具，如生態能、數據能、智能等。
《改變思維》在距*版出版八年後，全新修訂，增補十萬字。
本書作者中國工程院院士、華東師範大學校長錢旭紅說：“我一直有個願望，就是立足中華文明史、世界科技史和人類未來憧憬，寫一本批判性的、建設性的、思維性的書，寫一本有益於深入和繫統思考社會和人生的書。”
現在我們看到的就是這樣一本書。教育中重要的不是思想，而是思維。改變思維，進而改變自己；改變自己，進而改變周邊；改變周邊，進而改變境遇，*終改變世界。
我們需要以現代科學技術為背景，基於批判性思維、創新思維看待中華道統，打破經典思維的慣性，用量子思維激活被歷史沉默、半沉默的優秀文明基因，如來自道家、墨家、儒家和法家的理念和方法，以自由思維、獨立精神，肩負並完成育人、文明、發展三大使命，促進人類社會和科技人文的發展。
育人使命體現在，創建符合“自由和全面發展”理念的育人成長模式；文明使命體現在，創建源自中國並被世界所歡迎的新知識體繫；發展使命體現在，尋找驅動人類和社會發展的新力量源泉和工具，如生態能、數據能、智能等。
機器人不會做夢，在人定規則和疆域之外的想像力，是機器永遠無法企及人類的軟肋。機器人很少犯錯，而試錯、避錯、用錯是人類進步的重要手段。人類不會毀滅，如果說萬一存在毀滅可能，那將毀滅的是蔑視自然、狂妄自大的新的“史前人類”，而不是堅守道法自然、謙遜對待歷史和自然的未來人類，人類將在人工智能、合成生物學等興起後，實現自由全面發展的鳳凰涅槃，實現每個人在物質、精神和靈魂層面的真正的獨立自由解放。
