內容簡介
本套繫列教材是根據*《關於加強高職高專教育人纔培養工作的意見》和《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的精神，組織在教學一線、具有豐富的教學實踐經驗和科研能力的老師共同編寫。本套繫列教材具有如下鮮明特點：
1．繫統性。本套教材注重對相應學科中的基本概念、基本原理和基本實務問題的分析和闡述，釋義準確、論點明確、重點突出、繫統科學、結構嚴謹、邏輯嚴密，便於學生有針對性地學習和掌握相關知識點，並運用基本原理解決實際問題，真正做到學以致用。
2．實用性。本套教材通過對基本知識、基本實務問題的科學編排和準確闡述，教學素材（包括案例釋疑、課後復習思考題、案例分析、實務訓練題）的精心選取，實踐教學環節的組織以及相關問題的展現，將知識和技能有機地融合起來，突出了職業性、應用性的要求和方法論的內容，注重對學生應用能力包括識別能力、歸納能力、解釋能力、提高能力的培養和訓練，真正實現從“教學生以知識”到“予學生以方法”的轉化，從而使教材真正滿足培養社會需求的應2經濟法用型專門人纔的實際需要。本套繫列教材是根據*《關於加強高職高專教育人纔培養工作的意見》和《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的精神，組織在教學一線、具有豐富的教學實踐經驗和科研能力的老師共同編寫。本套繫列教材具有如下鮮明特點：
1．繫統性。本套教材注重對相應學科中的基本概念、基本原理和基本實務問題的分析和闡述，釋義準確、論點明確、重點突出、繫統科學、結構嚴謹、邏輯嚴密，便於學生有針對性地學習和掌握相關知識點，並運用基本原理解決實際問題，真正做到學以致用。
2．實用性。本套教材通過對基本知識、基本實務問題的科學編排和準確闡述，教學素材（包括案例釋疑、課後復習思考題、案例分析、實務訓練題）的精心選取，實踐教學環節的組織以及相關問題的展現，將知識和技能有機地融合起來，突出了職業性、應用性的要求和方法論的內容，注重對學生應用能力包括識別能力、歸納能力、解釋能力、提高能力的培養和訓練，真正實現從“教學生以知識”到“予學生以方法”的轉化，從而使教材真正滿足培養社會需求的應2經濟法用型專門人纔的實際需要。
3．時代性。參加本套教材編寫的作者，絕大多數都有碩士學位，具有教授、副教授高級職稱，或同時具有律師、注冊會計師、心理咨詢師等“雙師”素質，他們長期工作在高等職業院校教學和研究線，不僅具有較為深厚的專業理論造詣和豐富的教學經驗，而且具有多年的職業實務能力。本套教材以*立法規定和司法解釋為依據，以多年的教學心得和知識積累為基礎，廣泛吸收理論界*科研成果和國外的先進經驗，強調理論聯繫實際，突出前沿性、實用性和操作性，具有現實指導意義和時代特色。
4．針對性。本套教材的編寫，在突出職業性和應用性特點、強調理論與實踐緊密結合的同時，堅持“以市場需求為導向，增強學生就業競爭力為核心”的宗旨，緊密聯繫學生就業工作實際，兼顧學生和廣大讀者參加國家司法考試、公務員考試、人民警察招錄考試和學歷提升考試的需要。
5．通俗性。本套教材力求用典型的案例和深入淺出的闡述，使抽像的專業術語及復雜的理論淺顯易懂，易於學生掌握。針對警官高等職業教育的特殊性，本套教材在內容方面基本不涉及比較法學和學術爭論等理論問題，對現行立法與司法解釋中的某些小足之處亦不作評析。因此，本套教材既是警官高等職業學院和警官、司法叢業人員業務培訓的*教材，又可以作為其他類
型職業學校、高等專科、成人高等學校法學專業的實用教材，還可供廣大法律愛好者自學之用。
1．繫統性。本套教材注重對相應學科中的基本概念、基本原理和基本實務問題的分析和闡述，釋義準確、論點明確、重點突出、繫統科學、結構嚴謹、邏輯嚴密，便於學生有針對性地學習和掌握相關知識點，並運用基本原理解決實際問題，真正做到學以致用。
2．實用性。本套教材通過對基本知識、基本實務問題的科學編排和準確闡述，教學素材（包括案例釋疑、課後復習思考題、案例分析、實務訓練題）的精心選取，實踐教學環節的組織以及相關問題的展現，將知識和技能有機地融合起來，突出了職業性、應用性的要求和方法論的內容，注重對學生應用能力包括識別能力、歸納能力、解釋能力、提高能力的培養和訓練，真正實現從“教學生以知識”到“予學生以方法”的轉化，從而使教材真正滿足培養社會需求的應2經濟法用型專門人纔的實際需要。本套繫列教材是根據*《關於加強高職高專教育人纔培養工作的意見》和《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的精神，組織在教學一線、具有豐富的教學實踐經驗和科研能力的老師共同編寫。本套繫列教材具有如下鮮明特點：
1．繫統性。本套教材注重對相應學科中的基本概念、基本原理和基本實務問題的分析和闡述，釋義準確、論點明確、重點突出、繫統科學、結構嚴謹、邏輯嚴密，便於學生有針對性地學習和掌握相關知識點，並運用基本原理解決實際問題，真正做到學以致用。
2．實用性。本套教材通過對基本知識、基本實務問題的科學編排和準確闡述，教學素材（包括案例釋疑、課後復習思考題、案例分析、實務訓練題）的精心選取，實踐教學環節的組織以及相關問題的展現，將知識和技能有機地融合起來，突出了職業性、應用性的要求和方法論的內容，注重對學生應用能力包括識別能力、歸納能力、解釋能力、提高能力的培養和訓練，真正實現從“教學生以知識”到“予學生以方法”的轉化，從而使教材真正滿足培養社會需求的應2經濟法用型專門人纔的實際需要。
3．時代性。參加本套教材編寫的作者，絕大多數都有碩士學位，具有教授、副教授高級職稱，或同時具有律師、注冊會計師、心理咨詢師等“雙師”素質，他們長期工作在高等職業院校教學和研究線，不僅具有較為深厚的專業理論造詣和豐富的教學經驗，而且具有多年的職業實務能力。本套教材以*立法規定和司法解釋為依據，以多年的教學心得和知識積累為基礎，廣泛吸收理論界*科研成果和國外的先進經驗，強調理論聯繫實際，突出前沿性、實用性和操作性，具有現實指導意義和時代特色。
4．針對性。本套教材的編寫，在突出職業性和應用性特點、強調理論與實踐緊密結合的同時，堅持“以市場需求為導向，增強學生就業競爭力為核心”的宗旨，緊密聯繫學生就業工作實際，兼顧學生和廣大讀者參加國家司法考試、公務員考試、人民警察招錄考試和學歷提升考試的需要。
5．通俗性。本套教材力求用典型的案例和深入淺出的闡述，使抽像的專業術語及復雜的理論淺顯易懂，易於學生掌握。針對警官高等職業教育的特殊性，本套教材在內容方面基本不涉及比較法學和學術爭論等理論問題，對現行立法與司法解釋中的某些小足之處亦不作評析。因此，本套教材既是警官高等職業學院和警官、司法叢業人員業務培訓的*教材，又可以作為其他類
型職業學校、高等專科、成人高等學校法學專業的實用教材，還可供廣大法律愛好者自學之用。
