篇  走 進
會 計

話題一  體驗會計職場環境         1

知識一  讀中職也能考大學         1

一、什麼是單考單招？         2

二、浙江省單考單招報名的相關

問題         3

知識二  為啥選會計專業？         4

一、會計的概念     5

二、學會計的好處         5

知識三  體驗會計職場環境         7

一、認識企業         8

二、走進企業財務機構         11

話題二  認識會計崗位         13

知識一  走進財務辦公室     13

一、會計崗位的概念     14

二、會計崗位的種類     14

知識二  會計崗位的任職條件     16

一、總會計師的任職條件     17

二、會計機構負責人的任職條件         17

三、出納崗位的任職條件     18

知識三  會計崗位的工作職責與權限         20

一、總會計師的工作職責與權限         20

二、會計機構負責人的職責

與權限     21

三、出納崗位的職責與權限         22

話題三  了解會計職業發展         24

知識一  會計職業的敲門磚         24

一、會計從業資格的取得     25

二、會計從業資格考試報名條件         26

三、會計從業資格證書的適用

範圍         26

四、暫時取消會計證考試的相關政策

說明         26

知識二  會計師與注冊會計師有什麼

    區別？      27

一、認識會計專業技術資格         27

二、了解注冊會計師     29

話題四  會計人員應具備哪些職業

       
道德？     31

知識一  什麼是會計職業道德？         32

知識二  會計職業道德的特征與功能         34

一、會計職業道德的特征     34

二、會計職業道德的功能     34

知識三  會計職業道德規範的主要

   
內容 35

話題五  會計有哪些法律規範？         40

知識一  會計法律制度的概念與構成         40

一、會計法律制度的概念     41

二、會計法律制度的構成     41

知識二  會計工作管理體制         44

一、會計工作的行政管理     45

二、會計工作行政管理的內容     45

三、單位內部的會計工作管理     46

四、會計崗位設置         46

知識三  法律責任         48

一、行政責任         49

二、刑事責任         49

話題六  你會理財嗎？         51

知識一  理財觀念         51

一、理財觀念的含義     52

二、理財觀念的種類     52

三、企業的財務活動     52

知識二  貨幣時間價值的概念     53

知識三  利息的計算     54

一、單利利息的計算     54

二、復利利息的計算     54

話題七  你會讀寫數字嗎？         56

知識一  阿拉伯數字的書寫         56

一、阿拉伯數字的書寫示範         57

二、阿拉伯數字的書寫要求         58

知識二  漢字書寫和會計大寫數字     59

知識三  金額大、小寫的表示方法     61

一、小寫金額的書寫要求和讀法         62

二、大寫金額的書寫規則     63

知識四  大寫日期的表示方法     65

話題八  你認識這些憑證嗎？     67

知識一  認識會計憑證         67

一、會計憑證的概念及種類         68

二、原始憑證的基本要素     71

三、原始憑證——正式發票的基本

聯次         71

四、舉例認識原始憑證         71

五、原始憑證——發票的主管

機關         73

六、申請領購正式發票提交的材料

和領購辦理程序     73

知識二  拓展任務——填寫發票         74

一、發票的開具要求     74

二、開票舉例         75

話題九  你能讀懂簡單報表嗎？         78

知識一  認識報表         78

一、報表的演變     79

二、報表的種類     80

知識二  企業財務報表的內容     81

一、資產負債表     82

二、利潤表     84

三、現金流量表     86

四、三大基礎財務報表之間的

關繫         88

知識三  讀懂資產負債表     91

知識四  讀懂利潤表     95

第二篇  走 進
電 商

模塊一  “互聯網 ”與經濟生活       99

任務一  知曉“互聯網 ”的概念及提出

   
背景 99

一、閱讀案例         99

二、查找資料回答以下問題         101

三、“互聯網＋”視頻欣賞  101

任務二  了解“互聯網 ”在各行業的

   
應用 103

一、通過手機APP感受“互聯網 ”

在各行業的應用     103

二、想想十年前     104

三、小組討論並完成題目     105

模塊二  電商就業崗位         108

任務一  電商資訊準備中     108

一、案例賞析，自我剖析     108

二、玩轉網絡，了解就業需求     111

任務二  電商就業進行時     113

一、電商崗位初體驗     113

二、電商崗位深挖掘     113

三、學習計劃，提前規劃     116

模塊三  電商創業案例         117

任務    識名人，知創業     117

一、了解創業名人         117

二、學草根，談素養     119

模塊四  電商網站技術         123

任務一  優秀電子商務網站首頁欣賞         123

一、電子商務網站首頁欣賞         123

二、想一想     126

任務二  了解電商網站制作技術         127

一、結合閱讀材料和淘寶網網站學習

網站制作技術         127

模塊五  圖像處理技術         131

任務一  圖片處理作品欣賞         131

一、網絡圖片欣賞         131

二、選出以上圖片中自己感興趣的

三張圖片         133

任務二  了解Photoshop軟件及圖片的

   
概念 134

一、看圖片，說技術     134

二、你知道嗎？     135

三、動手實踐         136

任務三  了解電商圖片在電商網站中的

   
應用 140

模塊六  電子商務之淘寶網         143

任務一  知曉淘寶網背景     143

一、數字大比拼     143

二、觀看視頻說說淘寶網的優勢         144

任務二  了解淘寶網開店流程     145

一、產品選擇         145

二、淘寶網開店流程     145

任務三  淘寶網產品頁面素         154

一、引出淘寶網產品頁面的基本

二、分析優缺點     155

任務四  淘寶網產品的基本推廣方法         157

模塊七  微商         159

任務一  了解微商的概念     159

任務二  微商的實戰流程     160

模塊八  跨境電商         163

任務一  跨境電商的概念與發展歷程         163

一、查找並瀏覽進口跨境電商

平臺         163

二、查找並瀏覽出口跨境電商

平臺         163

三、比一比     163

任務二  掌握進口跨境電商運營模式         165

一、登錄天貓國際網站，回答

問題         165

二、登錄全球購網站，回答

問題         165

三、比一比     165

任務三  掌握出口跨境電商平臺         167

一、認一認圖標名稱     167

二、查找以上出口跨境電商平臺，

並簡單描述它的特點     167

三、找一找出口跨境電商物流

方式         168

第三篇  走 進
外 貿

模塊一  入行指引         171

任務一  初步了解外貿崗位         171

一、什麼是外貿？         172

二、外貿的工作崗位有哪些？     172

任務二  初步了解外貿工作流程         173

一、外貿工作的基本流程     173

二、外貿工作的注意要點     174

任務三  了解做外貿的準備工作         175

一、外貿新人入行的思想準備     175

二、外貿新人入行的行動準備     176

三、如何尋找客戶？     176

模塊二  外貿入門         183

任務一  初步區分不同類型的文件     183

一、關於外貿業務文件與檔案     183

二、外貿業務文件與檔案管理的

類型         184

三、哪些是重要的業務文件？         184

任務二  識別單據，篩選主要業務

   
單據 187

一、商業發票的核心內容     187

二、裝箱單的核心內容         188

三、保險單的核心內容         188

任務三  按順序整理好文件         190

模塊三  新手試煉         194

任務一  初步了解外貿展會(廣交會)  194

一、什麼是展會？         194

二、關於廣交會     195

任務二  了解企業參展目的         196

一、外貿企業參加國際展會的十大

好處         197

二、企業參與展會的目標及

計劃         198

任務三  認識參展的準備籌劃工作     199

一、展會籌備內容         199

二、參展團隊的建設     201

模塊四  外貿江湖         206

任務一  設想周全，做好西餐接待準備

   
工作 206

一、企業接待人員從哪些方面著手

準備西餐接待工作？     207

二、正式西餐餐點有哪些

講究？     207

任務二  有禮有節地陪同就餐     209

一、西餐入座禮儀         209

二、西餐餐具使用禮儀         210

附錄A  外貿單據實例 214

附錄B  西餐禮儀之刀與叉 232

一、刀與叉的種類         232

二、如何擺放刀與叉     232

三、刀與叉的拿法         233

四、刀與叉的基本使用方式         234

五、不同國家刀與叉的使用

方法         234

第四篇  走 進
物 流

模塊一  物流的發展歷程     237

任務一  中國古代物流         237

一、金牛道(古蜀道主干線)  238

二、絲綢之路         238

三、茶馬古道         239

任務二  現代物流的發展過程     240

一、物流萌芽階段         241

二、實物配送階段         241

三、物流整合階段         241

四、供應鏈整合階段     242

任務三  物流與電子商務     242

一、電子商務物流的發展階段     243

二、物流的概念     245

模塊二  現代物流應用技術         250

任務一  典型現代物流技術應用         250

一、物流主體功能中的物流技術及

設施設備         251

二、倉儲類企業典型技術應用——

自動化立體倉庫     251

三、運輸類物流企業典型技術

應用——GPS&GIS  254

四、流通加工與配送類物流企業典型

技術應用——電子標簽輔助

揀貨繫統         255

任務二  物流信息技術的典型應用     258

模塊三  物流單證概述         262

模塊四  倉儲之叉車技術     276

任務一  初識叉車及安全規範     276

一、了解叉車         277

二、了解叉車的安全操作規範     278

任務二  叉車啟動及直線行駛操作     280

一、叉車啟動及行駛操作規範     280

二、評價標準         281

三、技術要領         281

四、行駛示意圖     282

參考文獻         284

前言

  隨著職業教育課程改革的推進，以人為本、促進學生個性化發展的先進教育教學理念不斷深入人心。在此背景下，鎮海職教中心進行了大膽的嘗試，將財會、電子商務、外貿、物流等專業進行融合，采取大類招生的方式，試圖讓學生在對各個專業有所了解、有所涉獵的基礎上，選擇適合自己的專業進行學習。為適應這一需要，財貿優秀教學團隊的成員著手進行了本書的編寫。

本書共分四篇，篇為財會篇，由陳秀波主編，龔岑燕、呂怡君、張敏、葉丹琴、李雅文、朱志芬、李加樂等參編。第二篇為電商篇，由童偉主編，具體分工是：童偉編寫模塊一；桑園編寫模塊二、三；劉鴻燕編寫模塊四、五；鄭小蘭編寫模塊六、七；成烈燈編寫模塊八。第三篇為外貿篇，由朱雯雯主編，第四篇為物流篇，由賴慧主編，陳英參編。

因為本書設計了四個不同的專業，因此在編寫風格上各具特色，具體如下。

篇走進會計，采用“情境串聯”的編寫模式，將會計的基礎知識逐步細化為若干個小的教學情境，從一個全新的視角，帶給學生一個廣闊的知識視野，以一位初中畢業生到企業實習所擔任的具體角色和工作內容展開會計知識的說明，使學生有身臨其境之感。在編寫過程中，以實用為目的，以夠用為原則，盡量減少不實用的理論灌輸，讓初學者在輕松愉快的學習氛圍中掌握會計專業知識與技能。本篇編排體例新穎活潑，圖文並茂，增強了趣味性和可讀性以適應中職學生的學習特點。

第二篇走進電商，是以現代電子商務行業發展為背景，結合電子商務企業的實際運營崗位，整合圖像處理、網頁制作、攝影技術、網上開店、跨境電商等電商技能，使學生了解電商前景、電商技術和電商創業等內容。內容的設計打破了原有的“電子商務基礎”課程體繫，以輔助學習為目標，以碎片化的知識為主線，注重學生體驗，注重培養學生的自學能力。全篇共分為八個模塊，每個模塊由若干任務組成，每個任務又通過若干步驟來完成。

第三篇走進外貿，通過對外貿主要工作崗位進行任務和職業能力的分析，以任務為驅動，以培養外貿職業能力為核心目標展開編寫。在行業專家的指導下，選取實用性強、符合中職教育的內容，並按外貿業務的綜合能力要求從低到高分為四個模塊——入行指引、外貿入門、新手試煉、外貿江湖，每個模塊又分為若干任務，各個任務之間環環相扣、緊密聯繫。通過各模塊和子任務的逐步推進，使學生了解外貿實務中不同崗位的工作特性，在學習和實踐過程中除了掌握外貿相關基礎知識和提高操作能力，更有助於學生認識自己，發現自己的特長。

第四篇走進物流，立足於新課改新目標，改變以往課本知識過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，以讓學生獲得基礎知識與基本技能，同時找到學習方法並形成正確的價值觀。在編寫過程中，結合學生的學習特點，由易到難，結合實踐，拓展課外知識點，運用理實結合的方法展示了物流管理專業中比較常見的物流發展史、物流單證、叉車簡單應用、物流信息技術等基本技能。

本書四個部分建議同時教學，共計32課時。

                                                     
編  者

篇  走進會計

話題一  體驗會計職場環境

學習目標

* 了解中職學校學生參加高考的相關政策與信息。

* 了解會計的概念及學會計的好處。

* 初步體驗會計職場環境。

知識一  讀中職也能考大學

情境導入

人物介紹

1號人物：馬小磊，某校初中畢業生，由於中考時發揮失常，沒有進入理想的普通中學就讀，卻被某中職學校的會計專業錄取了。為此，他很苦惱。他的苦惱主要來源於兩個方面，其一，他認為自己沒能考進普通中學，人生前途將一片灰暗，連上大學的機會也沒有了；其二，他對所選的會計專業一無所知，當初填報志願時，也是父母拿的主意。

2號人物：馬小磊爸爸，某私企老板，初中一畢業就在親戚公司學技術，經過多年的積累，精通模具技術，後白手起家，創辦了如今這個規模不小的公司。隨著生意日漸擴大，他苦惱的是自己不太懂財務。盡管自己當老板後也自學了很多財務知識，但在資金管理與財務分析上都力不從心，為此也損失了不少經濟利益。因此，他很希望自己的兒子能學財務、懂經濟。

馬爸爸看到兒子自從拿到錄取通知書以來一直悶悶不樂的樣子，很是心疼，有點後悔自己當時太主觀了，應該多尊重孩子的想法。於是他來到該中職學校，一方面想進一步了解這個學校，另一方面想著如果孩子實在想讀普高，就想辦法把孩子轉到民辦學校去讀書。隻是馬爸爸剛進校門就看到該中職學校的電子大屏幕上顯示著“2016年本校高職考上線率92%，有17人被本科院校錄取”。“你們中職學校學生也能參加高考？”馬爸爸很欣喜地找到了教務主任。“我們不僅可以參加高考，而且升學率還很高呢，優秀的學生還能考本科。”教務主任回答道。“那你們的會計專業升學率怎麼樣呢？”馬爸爸又問道，“會計專業能考本科嗎？”“當然可以了！我們今年會計專業的升學率為100%，還有一個學生被本科錄取了呢！”“那就好！”馬爸爸很開心，“那暑假裡孩子需要做些什麼嗎？”“有條件的話好讓孩子到企業裡去實習一下，了解一下什麼是會計，會計能做些什麼，會計崗位對企業有什麼作用，這樣孩子學習起來會更有興趣的。”教務主任解釋道。

馬爸爸回到家，就把馬小磊叫到跟前，耐心地詢問道：“孩子，爸爸看得出來你近不開心，能跟爸爸聊聊你的想法嗎？”馬小磊故作輕松的樣子，說：“沒有啊，天天能喫能睡，還能打遊戲，沒啥不開心的。”“真是這樣的嗎？”爸爸追問道。“還好啦……隻是……”馬小磊面對爸爸嚴肅的樣子，開始有點支吾，“其實我不想讀中職，想考大學！”馬小磊終於說出了自己的不快。馬爸爸笑著說：“其實我也猜到了，知兒莫如父啊！為此今天我特意跑了一趟錄取你的學校，原來中職也能參加高考的，而且這所學校的升學率還很高，成績優秀的學生還能考本科呢！”“讀中職學校也能參加高考？”馬小磊還是有點將信將疑，“還能考本科？騙人的吧？”馬爸爸隨手打開旁邊的電腦，一打開這個學校的網站，一則紅色的喜訊跳了出來，原來是今年高考的上線情況。“你自己看，我沒有騙你吧！”馬爸爸說。馬小磊認真地瀏覽起網頁來，隨後又看了該中職學校高考的相關信息，一下對中職學校產生了濃厚的興趣。

知識平臺

一、什麼是單考單招？

單考單招全稱“高等職業教育單獨考試單獨招生”，是由國家*單獨對中等職業學校(三校生中的中專、技校、職高)應屆畢業生高考招生的一種形式(試卷不同於普通高考)，高等職業教育(專科高職)單獨招生考試(簡稱單考單招)，參加招生錄取的學校主要是一些獨立設置的全日制普通高職院校，除少量招收本科師資班外，其餘的招生計劃均為普通專科。

單考單招的考試采取3 X，“3”是指語文、數學、外語，“X”是指綜合專業課(包括職業技能理論與職業技能操作)。文化課語、數、外的考試時間與普通高考一致，在6月7日和8日進行，但考試內容和要求一般會簡單一些。職業技能理論與職業技能操作會提早進行。為了讓職校生也能圓大學夢，國家專門從高校招生計劃中劃撥一部分給職業學校，學生入學後和普通中學的學生一起就讀，畢業後的文憑、待遇都相同。

二、浙江省單考單招報名的相關問題

1. 什麼時間報名？報名分幾個環節？

浙江省單考單招實行網上報名，時間為每年2月份。報名分兩階段進行：考生首先需要登錄浙江教育考試網(www.zjzs.net)報名繫統進行信息網上輸入，時間為2月1日—2月28日，春節等法定假日期間網絡關閉。其次需要辦理報名信息現場確認手續，時間為3月3日—3月5日。未辦理現場確認的考生，網上報名信息無效。

2. 報考條件有哪些？

同時符合下列條件的我省戶籍人員，具備報名資格：①遵守中華人民共和國憲法和有關法律；②各類高級中等教育學校、中等職業學校(含普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業高級中學、技工學校)或綜合高中畢業或具有同等學力；③身體狀況符合相關要求。另外，對於報考單考單招藥學類、醫學護理類的考生，還須取得相關職業技能證書。

3. 隨遷子女如何在我省報名參加高考？在報考時有什麼需要特別注意的？

隨遷子女報考需符合《浙江省人民政府關於做好外省籍進城務工人員隨遷子女接受義務教育後在我省參加升學考試工作實施意見》(浙政辦發〔2012〕160號)規定的條件。需要特別說明的是，隨遷子女在我省可報考普通院校、公安現役院校、軍隊院校(軍隊院校地方計劃除外)，但不能報考公安院校、浙江警官職業學院、北京電子科技學院等需政審或按戶籍實行定向招生的院校(專業)。

4. 高職單考單招的考試科目有哪些？

考試科目一般共四科，即語文、數學、外語和專業理論，但“其他類”中的“退役士兵高職招生”和“內地西藏新疆中職班”隻考語文、數學、外語。自2017年起考試科目取消了外語必考科目。

根據我省改革進程安排，將逐步用職業技能考試代替專業理論考試。2016年，除藥學類和醫學護理類仍考“專業理論”外，其他類別實行職業技能考試。職業技能考試包含職業技能操作和職業技能理論兩部分。

5. 高職單考單招的各科成績總分是多少？

語文滿分為150分，數學滿分為120分，專業理論(職業技能考試)滿分為300分(相關類別的職業技能操作和職業技能理論分值按職業技能考試方案的規定執行)。

我告訴你

2016年浙江省單考單招的報名人數為38 765人，錄取人數為32 000人，總錄取率為82.55%。本科錄取人數為3 738人，本科錄取率為9.64%。其中財會專業報名人數為7 227人，錄取人數為5 386人，總錄取率為74.53%，本科錄取人數為256人。

練一練

你有讀大學的願望嗎？結合自己中考的成績分析一下自己學習上的優勢與劣勢，對於今後將要參加單考單招考試的你應該做哪些準備？

知識二  為啥選會計專業？

情境導入

馬小磊得知中職生也能參加高考，一下情緒好了很多，但聽說會計專業都是女生讀的，又不開心了。“老爸，會計專業是女生讀的，你怎麼給我報個會計專業啊？”馬小磊嘟著嘴去問馬爸爸，“給我換個專業吧！”“會計專業很好啊，學專業還有男生女生之別啊。”馬爸爸笑著說，“你的所有課程裡哪門強？哪門弱？”“數學好，英語差。”馬小磊不假思索地回答。“學會計、學經濟就要數學好，能算賬啊，這就是你學會計的優勢啊。老爸就是這方面欠缺，所以以後指望你讀好了，來幫老爸呢。”馬爸爸拍拍兒子的肩，語重心長道。馬小磊沒想到平日裡了不起的老爸居然會這麼說，可是他還是有點不明白：“老爸，那學其他專業一樣可以幫到你的呀！”“兒子，國內外的很多富豪裡學經濟、學會計所占的比例很高的，可見學這個專業的前景是很好的，你可以上網查查。”馬爸爸摸摸兒子的頭，“而且今天我看報紙，說中職生不僅可以考大學，還能讀研究生呢，爸爸相信你會學得很好的！”

知識平臺

一、會計的概念

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業、機關、事業單位和其他組織的經濟活動進行全面、綜合、連續、繫統的核算和監督，提供會計信息，並隨著社會經濟的日益發展，逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理活動的重要組成部分。會計細分有財務會計、成本會計、管理會計、稅務會計、審計學、會計繫統、財務報表分析。

二、學會計的好處

會計學是一門科學，會計職業是一門技術，做會計，職業方向比較明確。財會部門是一個企業的核心，比如老板或領導在計劃做一個項目之前得先問問財務他們纔好作決定，雖然有責任，但也容易出成績。由於會計是技術活，專業性強，因此隻要個人肯努力學習，就可以掌握較好的技能，收入增長的潛力較大。

歸納起來，學會計的好處如下。

(1)    單位內部競爭壓力小。會計崗位相當於白領，隻要努力就有可能成為企業高管。一個企業裡會計纔有幾個，但其他崗位的人又有多少啊，所以會計在企業內部的競爭相對緩和許多。

(2)    工資相對較高。會計掌握著公司所有員工(包括老板)的薪酬，所以老總不會給你太低的薪水，少了你也不干。

(3)    受人尊重。會計會與公司內部上上下下的員工打交道，從經理到員工的工資都由會計來處理，所有的報銷業務都由會計經手，所以沒人敢跟會計鉤心鬥角，同事都很尊重會計。

(4)    就業範圍廣泛。各行各業無一不需要會計。金融類行業，如銀行工作，很多崗位也需要有會計證，從事貿易、跟單業務很多也需要會計知識……

(5)    會計不喫青春飯。會計是一個越老越喫香的職業，不是喫青春飯，或者至少可以干到自己正常退休。每個單位都需要會計，隻要自己好好學習，就業問題不大。做會計無須承擔大的經營風險和經營壓力，年紀越大越能接受這個職業。而且會計掌握著公司的財務及各種信息，因此公司即使裁員，老總一般也不敢裁會計，會計走了會給公司帶來很大的損失。

(6)    活到老，學到老。現在和會計相關的考試也越來越多，通過考試，可以讓自己保持一顆積極向上的心，始終奮鬥在考試的前線，使自己越來越有鬥志、越來越年輕。而且做會計每年要參加會計繼續教育，需要做到老，學到老，通過學習，可以不斷更新自己的知識。會計人學得好就能夠運用得好，學習和工作相關性大，不像有的學科，學和做往往處於脫節狀態。會計人既可以在學習中找到快樂，又可以在做會計的過程中體會到理論與實際相結合時的快樂。

(7)    會計可以讓你變得更細心。會計工作需要靜下心來做，不能毛毛躁躁的，所以說會計崗位可以培養一個人嚴謹細致、有條不紊的職業習慣，可以幫助自己改掉馬大哈的壞毛病。

(8)    工作環境好。會計基本上在辦公室裡工作，風吹不著，雨也淋不到，而且在辦公室就可以接觸到單位裡的每個人甚至客戶，可以從他們身上拓寬自己的眼界，發現機會或問題。

(9)    晉升機會多。會計工作看似普通，實則富於很大的挑戰性，不僅需要認真干、細心干，更要動腦筋干，尤其是不斷出臺的新會計準則和政策，對每個會計都是一個挑戰。但是越挑戰，就越會有晉升的機會，隻要能在合法的範圍內為企業帶來經濟利益或稅收成本，就有可能被晉升。

(10)  有助於自己創業。做了一個行業的會計可以熟悉這個行業的經營內幕和管理信息。因此，對有興趣自己創業的人來說，選擇會計崗位就是選擇創業前的熱身。自己創業成功與否關鍵在一個“財”字，所以創業前期你必須要會理財，隻有這樣你纔能知道如何還可以避稅，什麼方式的漏稅是違法的，為自己創業成功提供更大保障。事業做大後，會計知識還可以幫你了解你的會計有沒有做假賬，有沒有從公司“黑錢”等。

(11)  不需要經常加班。做會計不需要經常出差，也不需要經常加班。對於一個以家庭為重的人，做會計，工作輕松，可以工作、家庭兩頭顧及。也許當你有一個屬於自己的家時，你纔能體會到，這是一件多麼幸福的事情。

(12)  會計入門對學歷的要求低。大多數時候你隻要一張會計從業資格證就能入職。當然，如果你不甘心滿足於基礎的崗位，那麼就需要從各方面來提升自己，如考證提升(初級會計資格證、中級會計資格證、高級會計資格證、注冊會計師等，都是作為一個會計人員夢寐以求的資格認證)。說到考證肯定也要來說說學歷提升，一般來講，越高含金量的資格證書，學歷要求也就越高，學歷越高相對的證書報考要求也就越低，而且有時候學歷和工作經驗是一樣的，總是書到用時方恨少啊。所以必要的時候一張大學的畢業證書，也能給你的“證”途助一臂之力，讓你的薪水更上一個臺階。

練一練

1.     你目前的專業是(    )。

A. 父母選的                                B.
自己喜歡的   

C. 父母與自己商量選的            D.
隨便選的

2.     如果現在讓你選擇，你會選擇(    )專業。

A. 會計       B. 外貿       C. 物流       D. 電商        E. 其他

3.     選擇目前這個專業的主要理由是(    )。

A. 喜歡這個專業                            B. 這個專業就業好(工作好找)

C. 這個專業薪水高                D.
這個專業比較輕松

E. 其他理由

4.     你對目前所選的專業(    )。

A. 了解了一點                                                  B.
從報紙與網絡上了解得比較多

C. 家裡人從事相關工作故知道得較多     D. 一無所知

知識三  體驗會計職場環境

情境導入

馬小磊接連幾天查閱了很多網站，了解了學會計專業的很多好處，又知道了會計專業的就業前景等信息，因此不再像開始時那樣排斥這個專業了。關鍵是當他知道他所喜歡的很多名人也是會計專業畢業的，如樂嘉、玖月奇跡中的王小海等，他頓時還有點想學會計的衝動。當他向爸爸提出要利用暑假去爸爸公司實習時，馬爸爸二話不說就答應了。第二天一早馬小磊就跟爸爸來到公司，爸爸次如此正式地帶著他一個部門一個部門地參觀，他們依次參觀了公司的辦公區、生產區和倉庫，大致了解了公司生產工藝及員工工作環境。

知識平臺

一、認識企業

企業一般是指以盈利為目的，運用各種生產要素(如土地、勞動力、資本、技術和企業家纔能等)，向市場提供商品或服務，實行自主經營、自負盈虧、獨立核算的法人或其他社會經濟組織。

企業存在三類基本組織形式：獨資企業、合伙企業和公司。公司制企業是現代企業中主要、典型的組織形式。前兩類企業屬於自然人企業，投資者對企業承擔無限責任；公司制企業具有獨立的法人資格，投資者根據出資情況對企業承擔有限責任。依照中國法律規定，公司是指有限責任公司和股份有限責任公司。因此，凡公司均為企業，但企業未必都是公司，公司隻是企業的一種組織形態。

一個企業的基本情況可參見圖1-1～圖1-5。

圖1-1  企業大門

圖1-2  總經理辦公室

圖1-3  企業組織結構圖

圖1-4  企業生產車間

圖1-5  企業倉庫外景

二、走進企業財務機構

《中華人民共和國會計法》(以下簡稱《會計法》)規定，各單位應當根據會計業務的需要，設置會計機構，或者在有關機構中設置會計人員並指定會計主管人員；不具備設置條件的，應當委托經批準設立從事會計代理記賬業務的中介機構代理記賬。

為了科學、合理地組織開展會計工作，保證單位正常的經濟核算，各單位原則上應設置會計機構。一個單位是否單獨設置會計機構，往往取決於以下三個因素：一是單位規模的大小，二是經濟業務和財務收支的繁簡，三是經營管理的要求。

一般來說，大、中型企業和具有一定規模的行政事業單位，以及財務收支數額較大、會計業務較多的社會團體和其他經濟組織，應單獨設置會計機構。規模較小、業務和人員都不多的單位，可以不單獨設置會計機構，而將會計業務並入其他機構，或委托中介機構代理記賬。不單獨設置會計機構的單位應在有關機構中配備會計人員並指定會計主管人員。

企業財務部辦公場所及企業財務機構的設置如圖1-6和圖1-7所示。

圖1-6  企業財務部

圖1-7  企業財務機構的設置

練一練

請同學們利用雙休日選擇當地一家企業進行實地參觀調研，並記錄該企業的企業組織機構的設置和財務機構的設置。