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  • 大時代:震撼世界的第三次工業革命(J)
    該商品所屬分類:經濟 -> 各部門經濟
    【市場價】
    419-608
    【優惠價】
    262-380
    【作者】 周洪宇, 
    【所屬類別】 圖書  經濟  各部門經濟  工業經濟 
    【出版社】人民出版社 
    【ISBN】9787010129570
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787010129570
    作者:周洪宇,

    出版社:人民出版社
    出版時間:2014年01月 

        
        
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    內容簡介

    本書通過介紹第三次工業革命的內容、特征,全面介紹第三次工業革命給人類社會帶來的的衝擊。在比較次、第二次、第三次工業革命的基礎上,作者將第三次工業革命準確概括為新能源革命和新材料革命,提煉了能源網絡化、制造數字化、組織模塊化、經濟服務化、發展生態化、消費個性化的六大特征,詳細闡述第三次工業革命給教育帶來的影響,即微學分、微學位、反轉式課堂、遊戲化教學、地球村大學、雲教育、終身化學習、社會化學習、學習伙伴等幾個方面。並針對對中國社會發展,升華《第三次工業革命》的見解,提出中國應對第三次工業革命的未來發展戰略,具有高度的理論前瞻和預見。
    目錄
    前言大時代:第三次工業革命的序幕
    章撲面而來的第三次工業革命
    節工業革命、科技革命、技術革命及產業革命
    第二節次工業革命:機器化時代
    第三節第二次工業革命:電氣化和信息化時代
    第四節第三次工業革命:智能化和個性化時代
    第五節第三次工業革命為何會發生?
    第二章第三次工業革命的主要內容
    節新能源革命
    第二節新材料革命
    第三節新技術革命
    第四節雲時代的互聯網
    第五節對人類社會的衝擊
    第三章第三次工業革命的主要特征前言大時代:第三次工業革命的序幕

    章撲面而來的第三次工業革命

    節工業革命、科技革命、技術革命及產業革命

    第二節次工業革命:機器化時代

    第三節第二次工業革命:電氣化和信息化時代

    第四節第三次工業革命:智能化和個性化時代

    第五節第三次工業革命為何會發生?

    第二章第三次工業革命的主要內容

    節新能源革命

    第二節新材料革命

    第三節新技術革命

    第四節雲時代的互聯網

    第五節對人類社會的衝擊

    第三章第三次工業革命的主要特征

    節能源網絡化

    第二節數字化制造

    第三節組織模塊化

    第四節工廠家庭化

    第五節發展生態化

    第六節人際和諧化

    第四章生產方式革命的大時代

    節生產觀念變革

    第二節生產組織方式變革

    第三節生產制造模式變革

    第四節分布式可再生能源

    第五節3D打印

    第六節個性化定制生產

    第七節未來工廠

    第八節雲制造

    第五章生活方式革命的大時代

    節個性化消費

    第二節低碳化生活

    第三節循環利用

    第四節重返自然

    第五節道德回歸

    第六節醫療革命

    第七節烹飪革命

    第六章管理革命的大時代

    節扁平化組織

    第二節網絡化管理

    第三節資源協同管理

    第四節管理去時空化

    第五節道德領導與管理

    第七章教育革命的大時代

    節第三次教育革命正向我們走來

    第二節微學分、微學位、微學校

    第三節翻轉式課堂

    第四節遊戲化學習

    第五節數字化學校、數字化教師、數字化課程

    第六節雲教育

    第七節終身化學習

    第八節伙伴學習

    第九節課堂裡的工廠

    第十節同理心覺醒

    第八章第三次工業革命對人類的全方位衝擊

    節大數據時代

    第二節改變國際間競爭優勢

    第三節改變世界產業結構

    第四節改變世界經濟發展模式

    第五節改變世界產業轉移路徑

    第六節改變國際貿易利益分配機制

    第七節改變人類生活方式

    第八節重塑人纔觀

    第九章人類如何應對第三次工業革命的大時代

    節大時代:做好觀念準備

    第二節大時代:做好人纔儲備

    第三節大時代:做好技術準備

    第四節大時代:做好市場準備

    第五節大時代:做好體制、機制改革準備

    第六節大時代:做好立法準備

    第十章 中國政府應對第三次工業革命之策

    節第三次工業革命對政府的挑戰

    第二節我國政府的現狀及挑戰

    第三節我國政府應對第三次工業革命之策

    第十二章中國制造業應對第三次工業革命之策

    節制造業的戰略意義

    第二節中國制造企業的生存現狀及發展瓶頸

    第三節第三次工業革命對中國制造業的挑戰

    第四節中國企業應對第三次工業革命之策

    第十二章中國教育應對第三次工業革命之策

    節第三次工業革命對中國教育的挑戰

    第二節加快思想觀念變革

    第三節加速推進教育體制的變革

    第四節加速推進培養方式的變革

    第五節加速教學內容的調整

    第六節加強師資隊伍的建設

    第七節大力推進教育信息化

    第八節積極完善終身教育體繫

    第九節加速教育國際化進程

    第十節構建官方與民間共同的教育經費投人體繫

    結語大時代:站在歷史拐點的戰略抉擇

    參考文獻
    在線試讀


    “技術革命”的概念,在國外用得不多,而在國內卻用得較濫。恰恰是針對這種情況,據錢學森回憶,曾於1959年提議,把一般的小的技術改進叫做“技術革新”,而把在技術上帶根本性的有廣泛影響的大的變化叫做“技術革命”,以便把這兩個概念加以區別。一般認為,技術革命指的是人們改造世界方式的根本性變革,是引起社會生產力巨大發展並推動生產關繫變革的物質條件。普遍地說,隻有世界性的技術突破纔能稱作技術革命,而局部性、一般性的技術進步則稱之為技術革新。技術革命,與科學革命及工業革命的區別在於,技術革命是科學革命和工業革命的基礎,沒有技術革命,也就談不上科學革命和工業革命。

    工業革命實質上就是以技術革命為核心的社會大轉型和大變革。

    次工業革命的標志是蒸汽機的使用。19世紀40年代,整個歐洲和美國都普遍使用了蒸汽機。



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