內容簡介
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》順應了新時期中國旅遊業發展的實際需要，符合*教育改革綱要提出的人纔培養要求，突出了學生本位思想，以一種全新的研究思路進行知識架構，從不同的視角來分析中國主要旅遊客源國及地區狀況，以便有針對性地進行客源市場開拓，進而促進中國入境旅遊的持續、穩定、快速發展。
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》在研究對像上保持了與國家旅遊局旅遊數據統計的統一性，主要研究對像包括中國港、澳、臺3個地區和21個主要客源國。
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》在綜述中國現代旅遊業發展現狀和入境旅遊發展實績的基礎上，把主要內容分為四篇，共24章。篇為效益市場，共7章；第二篇為穩定市場，共5章；第三篇為潛力市場，共7章；第四篇為新興市場，共5章。每一章分為4節，分別詳細介紹了各主要旅遊客源國及地區的基本概況、民俗風情和主要旅遊勝地，並在全面分析遊客基本特征的基礎上提出了相應的市場開拓對策。
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》在研究對像上保持了與國家旅遊局旅遊數據統計的統一性，主要研究對像包括中國港、澳、臺3個地區和21個主要客源國。
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》在綜述中國現代旅遊業發展現狀和入境旅遊發展實績的基礎上，把主要內容分為四篇，共24章。篇為效益市場，共7章；第二篇為穩定市場，共5章；第三篇為潛力市場，共7章；第四篇為新興市場，共5章。每一章分為4節，分別詳細介紹了各主要旅遊客源國及地區的基本概況、民俗風情和主要旅遊勝地，並在全面分析遊客基本特征的基礎上提出了相應的市場開拓對策。
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》順應了新時期中國旅遊業發展的實際需要，符合*教育改革綱要提出的人纔培養要求，突出了學生本位思想，以一種全新的研究思路進行知識架構，從不同的視角來分析中國主要旅遊客源國及地區狀況，以便有針對性地進行客源市場開拓，進而促進中國入境旅遊的持續、穩定、快速發展。
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》在研究對像上保持了與國家旅遊局旅遊數據統計的統一性，主要研究對像包括中國港、澳、臺3個地區和21個主要客源國。
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》在綜述中國現代旅遊業發展現狀和入境旅遊發展實績的基礎上，把主要內容分為四篇，共24章。篇為效益市場，共7章；第二篇為穩定市場，共5章；第三篇為潛力市場，共7章；第四篇為新興市場，共5章。每一章分為4節，分別詳細介紹了各主要旅遊客源國及地區的基本概況、民俗風情和主要旅遊勝地，並在全面分析遊客基本特征的基礎上提出了相應的市場開拓對策。
《中國主要旅遊客源國及地區概況/普通高等教育“十二五”規劃教材?全國高等院校規劃教材?旅遊繫列》既可以作為高校旅遊管理專業學生的專業教材，也可以作為旅遊從業人員的工作參考用書，還可以作為各類旅遊培訓的指導用書。
