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  • 物業服務禮儀
    該商品所屬分類:經濟 -> 各部門經濟
    【市場價】
    308-448
    【優惠價】
    193-280
    【作者】 葉秀霜、雷明化、麻惠丹 
    【所屬類別】 圖書  教材  高職高專教材  財經類圖書  經濟  各部門經濟  房地產經濟/物業管理 
    【出版社】清華大學出版社 
    【ISBN】9787302453352
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787302453352
    叢書名:高職高專物業管理專業規劃教材

    作者:葉秀霜、雷明化、麻惠丹
    出版社:清華大學出版社
    出版時間:2016年12月 


        
        
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    編輯推薦
    物業服務禮儀主要介紹了國際接待禮儀規範、世界主要國家或地區的習俗禮儀以及我國部分少數民族的習俗禮儀。
     本書既可供高職高專、開放教育物業管理專業學生使用,也可以作為物業服務企業開展業務培訓或日常工作的指導用書。 
    內容簡介
    本書根據物業服務與管理的工作任務及職業要求,主要介紹了物業從業人員在為業主或其他服務對像開展物業服務的過程中,應具備的禮儀知識、交往技能及應養成的職業習慣。本書共包括6個項目。項目一,通過對禮儀的含義、起源與物業服務之間關繫的剖析,明確了禮儀對物業服務質量所起的重要作用,以及學習、提升從業人員禮儀修養的必要性。項目二,闡述職業形像塑造的重要性、必要性,結合職業特點、服務要求及工作任務,介紹了個人儀容、儀表、儀態等環節的具體要求及修飾、養成方法。項目三,結合物業服務與管理的職業特點,介紹了見面、饋贈、拜訪、宴請等社交禮儀的具體要求及實操技巧。項目四,從服務語言的規範要求、具體禮貌用語的使用、交流的技巧、通信工具的正確使用4個方面介紹了有效溝通的相關知識和技巧。項目五,從辦公環境的布置維護、辦公室人際交往的把握、辦公室設備的使用、物業服務文書的寫作與傳遞4個方面介紹了物業內部服務禮儀的規範與要求,同時依據前臺接待服務、會所服務、秩序維護服務、工程維保服務、保潔服務、綠化養護服務等工作崗位,介紹了外部服務禮儀的規範與要求。項目六,主要介紹了國際接待禮儀規範、世界主要國家或地區的習俗禮儀以及我國部分少數民族的習俗禮儀。
    本書既可供高職高專、開放教育物業管理專業學生使用,也可以作為物業服務企業開展業務培訓或日常工作的指導用書。
    目錄

    項目一  認知禮儀——一切從禮開始 1


    模塊一 認知禮儀的內涵 3


    一、禮儀的內涵 3


    二、禮儀的起源與發展 5


    模塊二  認知物業服務禮儀 13


    一、物業服務禮儀的概念 13


    二、物業服務禮儀的功能 13


    三、物業從業人員提高禮儀修養的途徑 15


    復習思考題 17


    能力訓練 18


     項目二  形像禮儀——優雅的職業形像
    19


    模塊一 儀容 20


    一、清潔 20


    二、化妝 24


    三、發型 28


    模塊二 儀表 34


    一、制服制作與穿著原則 35


    二、男員工著裝規範 36


    三、女員工著裝規範 38


    模塊三 儀態 47


    一、站姿 47


    二、坐姿  50


    三、走姿  52


    四、蹲姿 54


    五、其他 56


    復習思考題 63


    能力訓練 65


     項目三  社交禮儀——和諧的人際關繫
    71


    模塊一 見面禮儀 72


    一、稱呼禮儀 72


    二、介紹禮儀 74


    三、問候致意 76


    四、握手禮儀 79


    五、名片禮儀 81


    六、其他見面禮儀 83


    模塊二 饋贈禮儀 85


    一、饋贈的基本原則 85


    二、選擇禮品 86


    三、饋贈技巧 87


    四、禁忌 89


    模塊三 拜訪禮儀 90


    一、拜訪前的準備工作 90


    二、拜訪中的禮儀 91


    模塊四 宴請禮儀 92


    一、宴請的形式 92


    二、宴會的組織 94


    三、開宴禮儀 97


    四、中餐接待禮儀 98


    五、西餐接待禮儀 103


    復習思考題 109


    能力訓練 110


     項目四  溝通禮儀——高效的語言藝術
    111


    模塊一 服務語言的規範要求 112


    一、服務語言的特點 112


    二、服務語言的使用原則 115


    模塊二 禮貌用語 117


    一、迎送語言 118


    二、交流語言 119


    三、服務忌語 121


    模塊三 交流技巧 122


    一、學會傾聽 123


    二、三思後言 125


    三、善於表達 126


    模塊四 通信禮儀 128


    一、電話禮儀 128


    二、手機禮儀 131


    三、短信禮儀 133


    四、網絡禮儀 134


    五、傳真禮儀 135


    復習思考題 136


    能力訓練 137


     項目五  服務禮儀——專業的職業技能
    139


    模塊一 內部服務禮儀 140


    一、辦公環境的布置與維護 140


    二、辦公室人際交往禮儀 145


    三、辦公室公共區域禮儀 148


    四、辦公室設備使用禮儀 150


    五、物業服務文書禮儀 151


    模塊二 外部服務禮儀 161


    一、辦公室接待禮儀  162


    二、前臺接待服務禮儀 166


    三、會所服務禮儀 168


    四、秩序維護員服務禮儀 169


    五、工程技術員服務禮儀  174


    六、保潔員服務禮儀  176


    七、綠化員服務禮儀  177


    八、管理人員服務禮儀  178


    復習思考題 178


    能力訓練 180


     項目六  國際禮儀與我國部分少數民族禮俗——寬闊的視野 181


    模塊一 國際接待禮儀 182


    一、國際禮儀 182


    二、迎儀 187


    三、會見、會談、簽字儀式禮儀 188


    四、國旗懸掛、乘車禮儀 194


    模塊二 主要國家或地區習俗禮儀與禁忌 197


    一、亞洲主要國家或地區禮儀習俗與禁忌 197


    二、歐洲主要國家或地區禮儀習俗與禁忌 204


    三、美洲、大洋洲、非洲主要國家或地區禮儀習俗與禁忌 209


    模塊三 我國部分少數民族習俗禮儀 216


    一、藏族  216


    二、維吾爾族  217


    三、蒙古族  218


    四、回族  218


    五、壯族  219


    六、滿族  220


    七、朝鮮族  220


    八、其他民族的習俗忌諱  221


    復習思考題 226


    能力訓練 227


     


    參考文獻228


     



    前言
    隨著物業服務行業的迅速發展,該行業對專業人纔在數量和質量上都提出了更高的要求。從現實情況來看,人纔已經成為該行業企業發展的主要瓶頸。作為教育機構,為社會、行業、企業培養專門人纔並服務社會是義不容辭的責任和義務。要提高人纔培養質量,師資隊伍建設、實訓基地建設、課程和教材建設等就顯得尤為重要。其中,教材作為來自實踐又能指導實踐的理論概括,是完成教學任務的根本載體,是提高人纔培養質量的重要保障。基於這樣的認識,經清華大學出版社組織,浙江旅遊職業學院酒店管理繫物業管理教研室與物業管理股份有限公司合作,由浙江旅遊職業學院葉秀霜副教授、物業管理股份有限公司總經理謝建軍擔任繫列教材總主編,編寫這套教材,以期為行業、企業、院校提供針對性強、專業水準高、符合現代物業服務需求的教學與培訓教材。本套教材的主要特點:一、先進性。在編寫過程中,我們汲取了大量的國內外物業管理的先進經驗,反映了物業服務行業實踐和研究的新成果,內容具有較強的前瞻性。二、針對性。針對高職高專物業管理專業學生培養目標和就業工作需要,強調理論聯繫實際,在理論上以“必需、夠用”為度,在實踐上著重培養學生的技術應用能力和創新能力。三、實用性。在內容安排上結合物業服務的各個環節和管理實際,具有很強的可操作性,內容翔實、要點突出。由於時間和編者水平有限,本套教材在體繫構建、體例設計、內容安排等方面若有不足之處,懇請各位讀者提出批評意見和改進建議,以期通過不斷的修訂進行完善。隨著物業服務行業的迅速發展,該行業對專業人纔在數量和質量上都提出了更高的要求。從現實情況來看,人纔已經成為該行業企業發展的主要瓶頸。作為教育機構,為社會、行業、企業培養專門人纔並服務社會是義不容辭的責任和義務。要提高人纔培養質量,師資隊伍建設、實訓基地建設、課程和教材建設等就顯得尤為重要。其中,教材作為來自實踐又能指導實踐的理論概括,是完成教學任務的根本載體,是提高人纔培養質量的重要保障。基於這樣的認識,經清華大學出版社組織,浙江旅遊職業學院酒店管理繫物業管理教研室與物業管理股份有限公司合作,由浙江旅遊職業學院葉秀霜副教授、物業管理股份有限公司總經理謝建軍擔任繫列教材總主編,編寫這套教材,以期為行業、企業、院校提供針對性強、專業水準高、符合現代物業服務需求的教學與培訓教材。本套教材的主要特點:一、先進性。在編寫過程中,我們汲取了大量的國內外物業管理的先進經驗,反映了物業服務行業實踐和研究的新成果,內容具有較強的前瞻性。二、針對性。針對高職高專物業管理專業學生培養目標和就業工作需要,強調理論聯繫實際,在理論上以“必需、夠用”為度,在實踐上著重培養學生的技術應用能力和創新能力。三、實用性。在內容安排上結合物業服務的各個環節和管理實際,具有很強的可操作性,內容翔實、要點突出。由於時間和編者水平有限,本套教材在體繫構建、體例設計、內容安排等方面若有不足之處,懇請各位讀者提出批評意見和改進建議,以期通過不斷的修訂進行完善。
     2016年10月
    人們在社會生活中的交往總是要遵循一定的規範,其中約定俗成的交際應酬規範,就逐漸地演變成禮儀。從倫理道德的角度來看,禮儀是為人處世中行為規範的外在表現。從交際的角度看,禮儀是體現人際關繫的一門學問和藝術。隨著社會的進步和發展,國內外的交往日益頻繁,在物業服務中,講究禮儀不僅反映了個人的職業素養,更體現了物業服務企業甚至是整個行業的整體形像,是衡量物業服務品質和管理水準的重要因素。本書主要為大專院校物業管理或相關專業學生及物業服務與管理行業的專業人士學習禮儀規範而編寫,本書主要有以下幾個特色。 1. 項目模塊教學法根據禮儀的內涵和邏輯結構,本書分為認知禮儀、形像禮儀、社交禮儀、溝通禮儀、服務禮儀、涉外禮儀六大項目,從認知入門開始,到職業形像塑造、社交溝通規範、職業技能掌握、禮儀視野開拓,知識體繫編排科學、合理。2. 學習目標有創新學習目標分解為知識目標和素質與能力目標兩部分,體現了態度、知識、技能三位一體的學習要求。提倡學生和從業人員在掌握扎實的禮儀知識和技能的同時,具備良好的人際交往態度,內化物業服務禮儀修養,提升職業能力和素質,成為彬彬有禮、善於人際交往的職業人。3. 編寫體例更完善本書編寫從學習目標入手,除了常規知識的編排外,還增設了禮儀案例、禮儀故事或相關的知識拓展,遵循知識“夠用為主”的原則,有利於學生或讀者對知識、技能的理解、掌握,又增強了教材的趣味性、靈活性、實用性。4. 實操訓練求實效本書提供了大量的圖片,每個教學項目均設計了能力訓練,有助於學生和讀者正確理解禮儀規範及操作要求。結合物業服務工作的實際,引導學生和讀者在懂禮的基礎上,正確施禮、行禮,不斷提升實際操作能力。本書由浙江旅遊職業學院葉秀霜副教授擔任主編,浙江旅遊職業學院雷明化副教授、物業管理股份有限公司人力資源總監麻慧丹共同擔任副主編。具體分工如下:葉秀霜副教授負責編寫項目一、項目二、項目五;浙江旅遊職業學院金琳琳老師負責編寫項目三、項目四;雷明化副教授負責編寫項目六。在編寫過程中,我們參考了大量的禮儀書籍、文獻,吸收了眾多專家學者的研究成果;同時也得到了行業企業的大力支持,在此謹向各位表示誠摯的謝意,如有遺漏,敬請諒解。由於編者水平有限,書中一定有不少不足和疏漏之處,敬請各位專家、讀者批評指正。反饋郵箱:wkservice@vip.163.com。  
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