內容簡介
在本次修訂中，我們在保留第三版的主體框架和基本特色的前提下，遵循“理論必需、夠用、適用，突出方法能力與素質培養”的原則，吸收經濟理論及實踐領域的*成果，對全書的部分內容進行了修訂，主要更新了教材的部分案例，對部分章節的內容進行了增刪，增加了一些網絡時代的新思想、新內容。與其他版本的經濟學教材相比，本書具有體繫新穎、能力導向、強調實用、便於自主學習、結構模塊化等特點。
本書從適應高職高專教材改革需要出發，以全面反映當代經濟理論*內容、用實際案例解決抽像的理論問題為主要特色，努力從方法和形式上有所突破和創新。在內容上，本書較多地介紹了當前經濟活動的一些新理論、新發展和新變化，關注那些對未來經濟活動具有開拓性、指導性、實用性的思想觀念和方法的闡述，以使學生形成正確的思維模式，從而提高理解問題、認識問題、分析問題和解決問題的能力。 本書打破了傳統教材的從理論到理論的做法，將理論與實際有機地加以結合，既體現了經濟學的理論性、思想性和體繫的完整性，同時又豐富了經濟學的內容，改善了解決經濟學問題的方法。本書力求在內容上體現職業教育的思想性、科學性、先進性與教學的規定性，突出職業引導功能;在體繫結構上符合教學的客觀規律，兼顧學生的認知順序和技能養成規律，並遵循勞動過程的繫統化，符合工作過程的邏輯性;在文字表達上語言簡練、流暢，圖文 並茂，具有良好的可讀性。
本書從適應高職高專教材改革需要出發，以全面反映當代經濟理論*內容、用實際案例解決抽像的理論問題為主要特色，努力從方法和形式上有所突破和創新。在內容上，本書較多地介紹了當前經濟活動的一些新理論、新發展和新變化，關注那些對未來經濟活動具有開拓性、指導性、實用性的思想觀念和方法的闡述，以使學生形成正確的思維模式，從而提高理解問題、認識問題、分析問題和解決問題的能力。 本書打破了傳統教材的從理論到理論的做法，將理論與實際有機地加以結合，既體現了經濟學的理論性、思想性和體繫的完整性，同時又豐富了經濟學的內容，改善了解決經濟學問題的方法。本書力求在內容上體現職業教育的思想性、科學性、先進性與教學的規定性，突出職業引導功能;在體繫結構上符合教學的客觀規律，兼顧學生的認知順序和技能養成規律，並遵循勞動過程的繫統化，符合工作過程的邏輯性;在文字表達上語言簡練、流暢，圖文 並茂，具有良好的可讀性。
