內容簡介
實驗經濟學有下列四個方面的作用：，檢驗理論，第二，發現新的經驗規則，第三，制度設計，第四，它還是一種互動性很強的教學手段。
本教材為輔助教材，可以和國內外常見的經濟學教材結合使用，不同教學要求的學校可以調整兩者之間的使用比例。實驗教學與理論教學同步，與理論教學交叉進行；一些實驗教學比例較低的學校，可以選擇其中的部分實驗。如果課程中選擇實驗的比例較大，每位參加實驗的同學可以購買本書，直接使用；如果選擇實驗的比例較小，教師可以仔細閱讀本書，並在每次實驗前復印本書的表格和實驗說明，發放給每位同學。有一些實驗，例如雙向拍賣實驗和壟斷實驗是基本實驗，特別是前者，結果可靠，組織簡單，值得采用。本教材不僅包括了傳統的微觀經濟學領域，還包括了部分宏觀經濟學和產業組織、博弈論等內容，所以可以作為很多相應經濟學課程的參考書。一些學校經濟學教學的學時較少，沒有時間開展經濟學實驗，教師可以在課外組織有興趣的同學參加。
本教材為輔助教材，可以和國內外常見的經濟學教材結合使用，不同教學要求的學校可以調整兩者之間的使用比例。實驗教學與理論教學同步，與理論教學交叉進行；一些實驗教學比例較低的學校，可以選擇其中的部分實驗。如果課程中選擇實驗的比例較大，每位參加實驗的同學可以購買本書，直接使用；如果選擇實驗的比例較小，教師可以仔細閱讀本書，並在每次實驗前復印本書的表格和實驗說明，發放給每位同學。有一些實驗，例如雙向拍賣實驗和壟斷實驗是基本實驗，特別是前者，結果可靠，組織簡單，值得采用。本教材不僅包括了傳統的微觀經濟學領域，還包括了部分宏觀經濟學和產業組織、博弈論等內容，所以可以作為很多相應經濟學課程的參考書。一些學校經濟學教學的學時較少，沒有時間開展經濟學實驗，教師可以在課外組織有興趣的同學參加。
