模塊經濟學核心原理
章經濟學是什麼 - 002
理論課1· 經濟學世界觀  - 003
理論課2· 經濟學歷史觀  - 011
理論課3· 經濟學道德觀 - 025
第二章經濟學的基本方法 - 029
理論課4·機會成本 - 030
案例課1·PUA - 034
理論課5·沉沒成本  - 037
理論課6·邊際分析  - 043
理論課7· 存量與增量 - 047
理論課8·個體選項優化 - 052
理論課9· 群體均衡  - 066
理論課10· 歸因謬誤  - 072
理論課11· 模型與數據檢驗 - 086
附加內容1 · 馬斯洛的需求層次理論 - 093
第三章經濟學的核心邏輯 - 098
案例課2·開篇案例：代金券值多少錢？ - 099
理論課12·需求 - 102
理論課13·供給 - 120
案例課3·要不要買車位？ - 130
案例課4·商業計劃書/企業戰略/研究報告 - 134
理論課14·市場均衡與價格形成 - 144
案例課5·從PPI和PMI指數看總供需與小周期 - 156
第二模塊消費者是如何選擇的
第四章消費者選擇模型 - 168
案例課6·開篇案例：逝者娛樂公司 - 168
理論課15·效用 - 171
理論課16·消費者選擇模型 - 179
理論課17·模型擴充：對消費者的影響因素 - 189
第五章時間與風險 - 221
理論課18·風險補償 - 221
理論課19·時間補償 - 227
理論課20·利率的理解與應用 - 234
案例課7·以史為鋻預測未來利率趨勢 - 262
案例課8·如何理解負利率 - 270
理論課21·利率的計算 - 274
理論課22·金融資產價格 - 293
理論課23·跨期消費決策 - 324
案例課9·多高的利率有危險？ - 335
案例課10·如何實現持續復利？ - 340
第六章行為經濟學 - 346
理論課24·反“理性人假設” - 347
案例課11·商品定價的心理學技巧 - 360
案例課12·證券分析中的支撐線、壓力線 - 365
理論課25·反“效用的感知” - 371
案例課13·證券分析中的移動平均線（MA） - 381
理論課26·反“效用化” - 398
理論課27·反“預算約束” - 408
第七章彈性 - 414
理論課28·彈性 - 415
理論課29·需求彈性 - 419
案例課14·飲料行業分析 - 439
理論課30·收入彈性 - 445
理論課31·恩格爾繫數 - 451
案例課15·行業前景預測 - 456
理論課32·交叉彈性 - 469
理論課33·消費者剩餘與價格歧視 - 472
理論課34·價格歧視中的定價策略 - 476
案例課16·健身房案例 - 485
案例課17·財務公司的定價 - 490

致謝 - 496

前言
各位朋友，大家好！
我是《認知世界的經濟學》的作者珍大戶。“認知世界的經濟學”視頻版課程在上線一年的時間內，在未曾大規模推廣宣傳的前提下，僅靠用戶的口口相傳，已逾10萬名用戶付費學習，並且出現了父母購買送子女、子女購買送父母、男女朋友互相贈送、企業領導購買送員工、朋友之間互相贈送的和諧景像。
這是因為，這門課確實不一樣。
作為一個擁有四個學位、本科和碩士經歷了國內外完整的經濟金融專業教育的人，我確實感覺到，過往的教育中存在一些不足。比如，過度重視概念定義，忽視了真實世界中的實際應用。我們大部分人的學習目標並不是成為學者，而是為了學以致用，指導生活，從而讓自己的人生更輕松、美好。
當我走出校園之後，曾經也一度疑惑過，我這“一肚子”的“書本知識”，到底有什麼用，真的能有用嗎？
2008年，我開始參加工作，初成了一名交易員，我有國家認證的交易員資格證。隨後，為了更深入地求知，我從交易員轉型成了研究員，進入買方機構。我投資過很多重大的項目，比如上海金山的萬達廣場、國電內蒙古電力、華潤、中糧集團、三峽集團、中國核工、馬鞍山市建設投資集團、攀西資源、河南鐵投等，管理過總計的保險投資資金。
在工作中，每年深入研究數十個投資項目，涵蓋各個行業的經歷，讓我感覺漸漸貫通，終於意識到經濟學確實不是停留於書本上，而是跟生活中的方方面面都息息相關。我們生活在一個經濟的世界，每一天的所見所聞，每一個新聞背後，都存在著大量的經濟規律。
經濟規律並不是鐵一般的定律，隻是當前社會經濟關繫下，所形成的一種社會規律。但隻要當前的社會不發生重大的轉型，經濟規律就會一直起作用，在每個人的工作、創業、經營、消費、競爭等過程中發揮作用。從這個意義上來講，經濟學或許對我們每個人來說是有用、實用的一門學科。
“認知世界的經濟學”這門課總共有六大模塊，將會按照消費者、企業、消費過程、收入過程的順序，為大家建立一個完整的經濟學體繫。這一順序的內涵邏輯是錢的循環過程——消費者在市場中購買商品和服務，於是錢通過市場流向了企業。企業在生產過程中進行收入分配，對擁有不同資源的人分配不同的收入，於是錢又從企業流入一個一個的人。個人再次充當消費者，於是又形成了下一個循環。
當建立了這樣全局而又詳細的框架和脈絡之後，你看世界的視角，就會變得不一樣。以2020年為例，2020年國際上大事頻發。這一年國際油價發生了大幅變化。如果你懂得經濟學，這件事在你眼裡可能是這樣子的：
首先，疫情導致飛機停航、輪船停運、汽車使用頻率減少，代表著原油消費需求大幅下降，由此會導致一繫列的後果。這部分是由經濟學的消費者理論來解釋的，是本課程第二模塊的內容。
其次，原油開采冶煉行業是一個重初始資產投入、輕可變資產投入的行業，這種成本類型，會對廠商的生產決策有一繫列的制約。如果你懂得本課程第三模塊生產者理論的內容，就能提前預知到石油廠商的下一步棋會怎麼走。
再次，石油開采行業在國際範圍內是寡頭行業，在美國範圍內是壟斷競爭行業。這是什麼意思？又會造成什麼後果呢？這是課程第四模塊，市場競爭關繫中將要講的內容，如果你學完這部分內容，你就有可能提前預判整個行業的發展。
所以說，無論你是消費者、勞動者，還是生產者、廠商，經濟學都是一門極其實用的學科，甚至可能是當前對普通人而言，為實用的一門學科。
由於課程的內容較多，本書收錄了、二模塊的內容。後續內容將會擇期繼續出版。相信本書的面世，能夠讓更多的朋友學會經濟學，學以致用。

作者：珍妮
2021年12月26日於合肥