內容簡介
本教材堅持以審計過程為線索，以審計循環中涉及的關鍵賬戶審計為核心，以問題為導向，以訓練學生審計判斷能力為目標的編寫精神。為了降低編寫的難度，我們將編寫的形式介於審計案例研究與我們初設想的完善的審計實驗教材之間。各章實驗背景資料獨立，彼此可以不相互借鋻，避免內容設計中的復雜、重復和矛盾。
本教材是2007年度北京市*重點教改課題《會計學專業實驗課程建設探討》的主要成果之一，教材由北京工商大學負責審計教學的部分教師編寫，各章編寫分工如下：張慶龍（三、八）；趙保卿（一）；劉曉嬙（二）；王欣鼕（四、五）；陳凌雲（六、七）；馮義秀（九）。後由北京國家會計學院張慶龍老師對全書進行了總纂。
本教材是2007年度北京市*重點教改課題《會計學專業實驗課程建設探討》的主要成果之一，教材由北京工商大學負責審計教學的部分教師編寫，各章編寫分工如下：張慶龍（三、八）；趙保卿（一）；劉曉嬙（二）；王欣鼕（四、五）；陳凌雲（六、七）；馮義秀（九）。後由北京國家會計學院張慶龍老師對全書進行了總纂。
