前 言 誰在教你的孩子學理財
章
積木 1：你孩子的財商高嗎
第二章
積木 2：務必完成你的“家庭作業”
第三章
積木 3：你長大後想成為怎樣的人
第四章
積木 4：了解三類不同的收入
第五章
積木 5：創建你自己的成績單
第六章
積木 6：實事求是
第七章
積木 7：財富會像大樹一樣生長
第八章
積木 8：注意你的語言
後 記采取行動吧

3.用良好的“成績單”繼續保持高傲的自尊
在我們高中畢業 25周年的聚會上，我遇見了蘇珊——我們班聰明的人。高中時，她所有的功課都是秀的，同時她也是學生會的成員之一。雖然她並沒有當選為有可能成功的人，但許多人認為她已經取得了成功。高中畢業後，她考入了一所非常有名的女子學院，成績依舊相當優秀。
在我們的 25周年聚會上，她仍像過去一樣，是一個非常有魅力、非常友好的人，雖然我察覺到她在被什麼事情所困擾著。開心地寒暄了幾句後，她打開了話匣子，開始跟我訴說她大學畢業後的生活。她跟她的新婚丈夫回到了夏威夷，並很快成為一家公司的副總裁，專門負責某一方面的業務。一切進展得都非常順利。直到有一天，她丈夫要跟她離婚，跟另外一個女人一起搬去弗吉尼亞州。她在 35歲時成了單親媽媽，不得不自己撫養三個孩子。
同時，她所在的公司宣布要裁員，她被解雇了。她馬上又回到學校，攻讀了碩士學位，然後在當地的一家銀行找了一份工作，繼續為了晉升而奮鬥，但薪水比以前少了很多。這時，她的前夫問她，他可不可以少付一點孩子的撫養費，因為他已經組建了一個新的家庭。她談完她的近況之後隻說了一句話：“我從未想過，畢業之後我的生活會是這個樣子。”
讀書期間，她是一個非常幸福、非常自信的人。她的成績非常好，名氣非常大。但後來她卻說：“在真實的世界中，好的學習成績並不是那麼重要。現在，我已經 49歲了，除了更低的工資、更高的稅賦、更多的支出、待支付的大學學費、不夠多的養老金及幾乎沒有的社交生活外，我的成績幾乎為零。沒有幾個人願意娶個帶著好幾個孩子的女人回家吧。”
聚會結束後，我和我太太開始討論生活和幸福的話題。在我們的討論中，我提起了蘇珊的事情。我跟太太說：“整個高中時代，蘇珊都非常開心、非常自信。所有人都知道她很聰明，成績很好，肯定能考上全國好的大學。”我太太金坐了一會兒，問道：“你覺得發生了什麼事情？”我想了一會兒，回答道：“我覺得她未能發現另外一個評分體繫。”“什麼意思？”金問。“在學校，她的成績很好；但畢業後，她的成績單看起來很悲慘。讀高中時，我是成績差的學生之一。雖然我的成績很差，我的自信心卻很高，因為富爸爸教給我如何創建另一張不同的成績單，這張成績單可以指導我的人生，無論在校內還是在校外，都值得深思。”
“你是指財務報告？”金略帶諷刺地說道。
我點點頭。
“那麼，你是說每個人都應該從財務上進行評分？”金笑著問。在這個世界上，她是了解我的人。她在等我告訴她一個非常規的答案。
“不是。”我說，“我覺得每個人都應該有自己的成績單，以便他們能夠保持高傲的自尊。這並不是說它必須是財務成績單。它可以是一張關於你會擁抱你的孩子多少次，或是你跟他們在一起的時間有多久的成績單。重要的是，一個人在畢業後能找到一個評分體繫，以此來保持他們高傲的自尊及充足的自信心。沒有自信心的生活還算是生活嗎？ ”
“而你的成績單就是你的財務報告。”金說道。
“沒錯。”我答道，“財務報告就像是一張成績單，它會反映你在金錢世界的所作所為。如果我不喜歡這個分數，那就說明我需要作一些改變。蘇姍並沒有準確的評分體繫，不清楚自己的財務狀況，也未能在生活中作出正確的選擇。她是根據自己所學到的知識來行動的。她失去工作後，又回去讀書，並且尋找另一份高薪的工作。問題是，在網絡時代，在全球競爭加劇的時代，隨著她年齡的增加，找個高薪的工作越來越難。如今的雇主希望自己的員工努力工作、快速思考。今天，學校裡傳授的許多知識不到 18個月就會過時。她怎麼可能通過更加努力的工作來競聘高薪工作呢？”
“我覺得她隻是不敢去看她的成績單。”金輕聲說，“我敢打賭，她隻是一天一天地過活。”
“你很可能是對的。”我答道，“現在的離婚率這麼高，許多年輕人在不經意間就成為單親爸爸或單親媽媽，不得不獨自撫養孩子。我敢肯定，當生存成為人們考慮的首要問題時，想要理解一般勞動所得、被動收入及投資組合收入就變得相當困難。”
金再次略帶諷刺地說：“因此，對你來說，財務報告就是成績單。那麼，那些不喜歡他們的成績單的人又怎麼樣呢？ ”
“如果他們在學校接受了恰當的教育，他們就會根據自己的成績在年輕時就可以作出正確的決定。但是，就像咱們今天所說的，有太多的人在工作之後會踫一鼻子灰。他們發現，自己在財務方面的成績完全不及格。我們的許多後代，也就是嬰兒潮的一代，並沒有為退休之後的生活留下足夠的金錢。那麼，當他們的養老金花完之後，誰來照顧他們呢？當他們不能再工作的時候，誰來照顧他們呢？誰來為老年人耗費的巨大醫療費用埋單呢？他們的孩子，還是政府？”
“那麼，你認為年輕人應該學會使用他們人生的成績單？”
我點點頭：“不是像老師給學生評分那樣，而是要教學生如何實現財務自由，讓他們自己給自己評分，教會他們作出財務上正確的決定。然後，我們的社會將會變得更負有財務責任感，而不是把一切希望寄托在政府身上，希望政府解決我們的財務問題。政府怎麼可能做到這一點呢？它甚至連自己的財務問題都解決不了。在處理自己的財務報告方面，政府應該得到一張不及格的成績單。”