內容簡介
在教學內容組織上,打破以知識傳授為主要特征的傳統編寫模式,以物流服務營銷崗位及崗位群要求的工作任務和職業能力分析為依據,按照營銷崗位的工作流程為順序把課程內容整合成認識物流服務營銷、物流市場調查、物流服務市場分析、物流服務企業市場細分和定位、物流服務企業營銷策劃、物流客戶管理等相關學習項目,每個學習項目下又根據實際工作需要劃分為若干工作任務,工作任務下又設計了具體的學習情境,即一個個更為具體的工作任務,從而使學生在學習本門課程時能夠得到方法與操作流程的指導。
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