編輯推薦
1．理論和實踐相結合，采用項目式組織教材內容。
本教材中以任務引入的形式導入項目，用項目的實施帶領知識點的學習，能有效的改善學生學習的效果，增強學生學習的興趣。本書在編寫過程中采用理論與實踐相結合的形式，在具體項目結束後，用實訓任務來檢驗學生實踐操作學習的效果，還配以練習題輔助學習以達到理論性課程的檢驗作用。
2．按照網店運營的完整流程來組織內容，思路清晰，邏輯性強。
本教材的主體結構是以網店運營實際操作流程為主線，結合項目任務，繫統全面地介紹網店運營過程中的理論與實踐操作。內容涵蓋了網店運營過程中的所有流程，包括開店前的準備、網店的開通與設置、網店商品信息發布管理、網店裝修、網店日常運營與管理、店鋪促銷活動、店鋪推廣活動、站外引流和店鋪運營優化。
3．以工作過程為主線，體現工學結合、任務驅動、項目導向的教學設計。
本教材在調研網店運營崗位的工作任務和職業能力的基礎上，依據網店運營課程標準，拋棄了以知識體繫為線索的傳統編寫模式，采用了以工作過程為主線、體現工學結合、任務驅動、項目教學的編寫模式。該模式注重以學生為主體、以培養職業能力為核心目標，以真實項目為載體，融“教、學、做、考、創業”為一體，強調對網店運營操作環節能力的訓練，緊緊圍繞完成工作任務的需要來選取
內容簡介
本教材作為電子商務專業的核心教程，通過十個項目來進行展現，本書按照電子商務運營過程中運營流程進行全書的架構：開店前的準備、網店的開通與設置、網店商品信息發布管理、網店裝修、網店日常運營與管理、店鋪促銷活動、平臺活動推廣、網店運營推廣、站外引流和店鋪運營優化。全書內容詳實，涵蓋了電子商務運營的每個環節，通過任務的分解展開介紹，引用了大量案例，圖文並茂，生動有趣，適合高職學生的特點。每個項目有學習目標和技能目標，每個任務有任務導入與任務分析，並通過知識鏈接的形式詳細講解了每個知識點，*後對任務進行了總結。每個任務後還有思考題與相應的案例分析。章節*後還有貫穿整個項目知識點的項目實訓環節及課後練習題，通過對每個項目的學習，學生能夠完全掌握電子商務運營的基本知識和實操技能。
本教材主要適用於高職電子商務、高職網絡營銷、跨境電子商務、電商美工等專業的學生進行《網店運營》課程的教學和培訓，是電子商務的核心課程，也適合其它專業作為選修課使用。
作者簡介
男，江西永豐人，中共黨員，江西外語外貿職業學院黨委委員、電子商務學院院長，博士研究生，教授，省高校骨干教師，全省高校哲學社會科學科研先進個人，省骨干專業電子商務專業負責人，《網絡營銷》省級精品課程負責人，電子商務專業現代學徒制試點項目負責人。 2002.7-2004.12脫產就讀於西南交通大學，碩士研究生畢業；2011.7-2015.6就讀於華中師範大學，並獲得博士研究生雙證書。2004年12月至今在江西外語外貿職業學院工作，曾任學院科研處處長、校企合作辦主任、高教所所長等行政職務。兼任全國跨境電商操作專員考試委員會副主任委員、國貿學會跨境電商教學工作委員會副主任、全國電商職業教育案例教學研究中心副主任、全國電商職業教育案例教學研究中心南昌基地主任、全國企業家協會跨境電商專業委員會副主任、陶行知國際研究中心學術委員會委員。 主要從事電子商務、教育理論、教育管理和高職教育的相關研究。在《科學學與科學技術管》、《廣西社會科學》、《江西社會科學》、《教育與職業》、《職教論壇》等CSSCI來源期刊和北大核心期刊上發表論文近20篇。主持省級以上課題6項，作為主要參與人參與課題一項、省級課題9項。主編《全球視野下的陶行知研究——日韓卷》，主編和參編教材多部。
