內容簡介
《市場調查與預測》(第二版)是依照國家*關於全國高職高專教學評估和精品課程建設的有關精神，根據中國高等院校市場學研究會規劃教材編寫組的修訂要求，結合東北財經大學出版社“21世紀‘產學結合型’新概念教材”的代型設計推出的。
本書是修訂版，在課程的指導思想、內容結構、組成體繫、教材的表述方式、欄目設置及體例等方面都做了有益的改革嘗試。其目的是適應以就業為導向的高等職業教育，突出職業教育的靈活、快捷和適應性強的特點，滿足全國高職高專院校對與時俱進的新教材的需求。新版教材具有以下特點：
1.糾正了以往教材編寫偏重“知識點”的傾向，兼顧了“知識點”、“技能點”和“能力點”，並使之與各章的“學習目標”及章後習題的設計相對應。
2.堅持按照先進、精簡、適用的原則，對教材內容作了進一步篩選，使之體現產、學、研結合和營銷師職業資格標準的要求，更加符合營銷職業崗位群的實際需要。
3.加大了教材的案例化程度，增加了篇頭案例，並使書中節內的微型案例、章後中型案例、書後綜合案例相互配合。
4.強化了實踐環節，增加了本課程的實訓類教學內容。
5.盡量使內容生動活潑，深入淺出，注意突出教師與學生的雙向聯動，並為這種聯動提供了豐富的素材。《市場調查與預測》(第二版)是依照國家*關於全國高職高專教學評估和精品課程建設的有關精神，根據中國高等院校市場學研究會規劃教材編寫組的修訂要求，結合東北財經大學出版社“21世紀‘產學結合型’新概念教材”的代型設計推出的。
本書是修訂版，在課程的指導思想、內容結構、組成體繫、教材的表述方式、欄目設置及體例等方面都做了有益的改革嘗試。其目的是適應以就業為導向的高等職業教育，突出職業教育的靈活、快捷和適應性強的特點，滿足全國高職高專院校對與時俱進的新教材的需求。新版教材具有以下特點：
1.糾正了以往教材編寫偏重“知識點”的傾向，兼顧了“知識點”、“技能點”和“能力點”，並使之與各章的“學習目標”及章後習題的設計相對應。
2.堅持按照先進、精簡、適用的原則，對教材內容作了進一步篩選，使之體現產、學、研結合和營銷師職業資格標準的要求，更加符合營銷職業崗位群的實際需要。
3.加大了教材的案例化程度，增加了篇頭案例，並使書中節內的微型案例、章後中型案例、書後綜合案例相互配合。
4.強化了實踐環節，增加了本課程的實訓類教學內容。
5.盡量使內容生動活潑，深入淺出，注意突出教師與學生的雙向聯動，並為這種聯動提供了豐富的素材。
6.章後習題配有“基本訓練參考答案”，書後綜合案例配有“綜合案例分析提示”，綜合實訓配有“綜合實訓教學建議”。授課老師可登錄東北財經大學出版社網站(www.dufep.en)查閱。
本書由江蘇無錫商業職業技術學院魏炳麒老師編著，在本書的編寫過程中，參閱了有關論著(見主要參考文獻)，東北財經大學出版社的領導和編輯部的同志對本書出版給予了熱情關懷和大力支持，在此，再次表示衷心的感謝!由於個人水平有限，不妥之處，誠懇地期待讀者的批評指正。
本書是修訂版，在課程的指導思想、內容結構、組成體繫、教材的表述方式、欄目設置及體例等方面都做了有益的改革嘗試。其目的是適應以就業為導向的高等職業教育，突出職業教育的靈活、快捷和適應性強的特點，滿足全國高職高專院校對與時俱進的新教材的需求。新版教材具有以下特點：
1.糾正了以往教材編寫偏重“知識點”的傾向，兼顧了“知識點”、“技能點”和“能力點”，並使之與各章的“學習目標”及章後習題的設計相對應。
2.堅持按照先進、精簡、適用的原則，對教材內容作了進一步篩選，使之體現產、學、研結合和營銷師職業資格標準的要求，更加符合營銷職業崗位群的實際需要。
3.加大了教材的案例化程度，增加了篇頭案例，並使書中節內的微型案例、章後中型案例、書後綜合案例相互配合。
4.強化了實踐環節，增加了本課程的實訓類教學內容。
5.盡量使內容生動活潑，深入淺出，注意突出教師與學生的雙向聯動，並為這種聯動提供了豐富的素材。《市場調查與預測》(第二版)是依照國家*關於全國高職高專教學評估和精品課程建設的有關精神，根據中國高等院校市場學研究會規劃教材編寫組的修訂要求，結合東北財經大學出版社“21世紀‘產學結合型’新概念教材”的代型設計推出的。
本書是修訂版，在課程的指導思想、內容結構、組成體繫、教材的表述方式、欄目設置及體例等方面都做了有益的改革嘗試。其目的是適應以就業為導向的高等職業教育，突出職業教育的靈活、快捷和適應性強的特點，滿足全國高職高專院校對與時俱進的新教材的需求。新版教材具有以下特點：
1.糾正了以往教材編寫偏重“知識點”的傾向，兼顧了“知識點”、“技能點”和“能力點”，並使之與各章的“學習目標”及章後習題的設計相對應。
2.堅持按照先進、精簡、適用的原則，對教材內容作了進一步篩選，使之體現產、學、研結合和營銷師職業資格標準的要求，更加符合營銷職業崗位群的實際需要。
3.加大了教材的案例化程度，增加了篇頭案例，並使書中節內的微型案例、章後中型案例、書後綜合案例相互配合。
4.強化了實踐環節，增加了本課程的實訓類教學內容。
5.盡量使內容生動活潑，深入淺出，注意突出教師與學生的雙向聯動，並為這種聯動提供了豐富的素材。
6.章後習題配有“基本訓練參考答案”，書後綜合案例配有“綜合案例分析提示”，綜合實訓配有“綜合實訓教學建議”。授課老師可登錄東北財經大學出版社網站(www.dufep.en)查閱。
本書由江蘇無錫商業職業技術學院魏炳麒老師編著，在本書的編寫過程中，參閱了有關論著(見主要參考文獻)，東北財經大學出版社的領導和編輯部的同志對本書出版給予了熱情關懷和大力支持，在此，再次表示衷心的感謝!由於個人水平有限，不妥之處，誠懇地期待讀者的批評指正。
