內容簡介
，從“汽車運用、維修企業崗位要求”分析入手。結合多年高等職業技術院校培養高等技術應用型人纔的經驗，確定課程體繫、教學目標和教材的結構與內容，強化教材的針對性和實用性。
第二，根據“以汽車運用與維修技能為主線、相關知識為支撐”的編寫思路，精練教材內容，切實落實“管用、夠用、適用”的教學指導思想。
第三，根據院校的教學設備和汽車行業的發展趨勢，合理安排教學內容。在使學生掌握典型汽車的相關知識和運用、檢測、維修技能的基礎上，介紹其他車型，尤其介紹能夠體現先進技術的相關內容，既保證教材的可操作性，又體現先進性。
