內容簡介
秦志華編著的這本教材《管理學》在編寫思路、內容結構和案例材料等方面均有較大創新,從本科低年級學生的特點出發,按照管理類專業學生的培養目標,以學生的理論思維能力和專業學習興趣為重點,強調內容結構的邏輯性,關注案例材料的對像性,既有助於教師授課又能幫助學生自學。
《管理學》作為高等學校低年級學生的基礎課教材,盡量考慮學生的特點,包括知識結構、所處環境、學習方式的特殊性。在進行理論分析和解釋時,盡可能選擇學生熟悉的案例和情景資料,特別是大學生經常遇到的學習與生活問題,例如班級活動的安排,學生會的組織工作,社團活動的工作效率等。通過這樣的方式,一方面幫助學生理解管理學的理論方法,另一方面提高其聯繫實際分析解決管理問題的能力。
《管理學》作為高等學校低年級學生的基礎課教材,盡量考慮學生的特點,包括知識結構、所處環境、學習方式的特殊性。在進行理論分析和解釋時,盡可能選擇學生熟悉的案例和情景資料,特別是大學生經常遇到的學習與生活問題,例如班級活動的安排,學生會的組織工作,社團活動的工作效率等。通過這樣的方式,一方面幫助學生理解管理學的理論方法,另一方面提高其聯繫實際分析解決管理問題的能力。