了得網管理_如何創建學習型團隊

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近十年來，“學習型組織——五項修煉”作為國際先進的管理理論與工具被引入中國，已被國內越來越多的企業與機構以接受和認同，全國各地掀起了創建學習型組織的熱潮。當前，學習型組織已從理念導入階段向創建實踐過渡。
創建學習型組織在起步階段首先要解決的問題是什麼？就是要努力創建先導學習團隊。一個優秀的團隊是一個學習型的團隊，一個創新型的團隊，一個內外部充分協作與溝通的團隊，一個在實踐中不斷提高總體績效的團隊。本書人國內外學習型組織發展趨勢的角度討論如何提高學改頭換面質量，並運用恰當的架構、程序和工具來提高學習的效果，從而打造出高效的學習型團隊。

內容簡介

本書著重討論如何創建學習型的團隊，強調團隊精神和團隊學習。“破冰”和、二章介紹團隊的一般情況。第三章討論團隊的主要特征。第四章到第十章分別描述了團隊管理和發揚團隊精神的途徑、方法和各種工具。各章節之間的內容是相互聯繫、相互補充的。本書也討論創建學習型團隊的過程和如何把創建學習型團隊和組織的變革創新結合起來，重點是加強組織和團隊的凝聚力，促進人和團隊的全面發展，提高組織的總體業績。

作者簡介

吳兆頤教授，國際知名的學習型組織專家、教育專家。美國麻省大學教育管理學博士，國際SoL（組織學習學會）中國區的協作者。北京大學國際MBA客座教授，留美華人企業家協會教育中心副主任。現任北京信達思信息技術有限公司董事長。
吳兆頤博士曾為眾多著名企業和機構

前言
破冰看NBA火箭隊比賽
第1章什麼是團隊?
第2章團隊的組織形式
節團隊的類型
第二節團隊的組織結構
第3章學習型團隊的特征
節學習型團隊的特征
第二節責任和角色分配
第三節授權
第四節公開和充分的交流
第五節信任和支持
第4章學習型團隊的創建與發展
節團隊成長環路前言
破冰看NBA火箭隊比賽
第1章什麼是團隊?
第2章團隊的組織形式
節團隊的類型
第二節團隊的組織結構
第3章學習型團隊的特征
節學習型團隊的特征
第二節責任和角色分配
第三節授權
第四節公開和充分的交流
第五節信任和支持
第4章學習型團隊的創建與發展
節團隊成長環路
第二節學習型團隊與組織變革
第5章團隊的溝通
第6章團隊解決問題的途徑與方法
第7章團隊衝突管理
第8章團隊工作的變革管理
第9章團隊工作的風險管理
第10章團隊的危機管理
第11章有效的激勵機制
第12章團隊工作的檢查與評估
總結操練搭建團隊願景塔
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