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    【作者】 文征 
    【所屬類別】 圖書  管理  一般管理學  領導學 
    【出版社】金城出版社 
    【ISBN】9787802512856
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787802512856
    叢書名:天天學繫列叢書

    作者:文征
    出版社:金城出版社
    出版時間:2010年01月 


        
        
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    編輯推薦
    揭示了領導智慧,修煉領導藝術,提升領導能力。領導的過程不但塑造了個人形像,同時也把公眾的意願升華成一個藝術品,讓下屬和同事在欣賞、體味中找到一種和諧向上的理由。在領導的指引下,人們同心協力,一個富有朝氣、充滿活力、運轉良好的組織的誕生就不再是個難事。 
    內容簡介
    領導者的任務簡單地說,就是找到合適的人,擺在合適的地方,做合適的事。
    擔任領導並不意味著給你授予了王冠。而是給你賦予了一項職責——使其他人身上好的潛質發揮出來。
    領導的權力是靠領導的魅力來實現和維護的。
    將每一種領導方法都研究透徹,將每一個領導技巧都發揮到極致,將每一項領導工作的細枝末節都精雕細琢,是成為一名優秀領導者的要訣。
    作者簡介
    知識經濟時代的來臨。領導學正式成為一門全新而又豐富的管理科學,它新鮮而實用,我敢斷言,科技界的電腦和人文類的領導學正並駕齊驅。現代社會需要領袖群倫之道,它將統領這個即將全球化的社會。

    ——美國著名學者 史蒂芬·柯維

    在新經濟時代,我們要重新
    目錄
    章 注重領導藝術。提高領導能力
    有效提升自己的領導力
    總攬全局,分散權力
    敢於打破陳規,善於拿捏分寸
    開放式辦公,增進理解和信任
    讓成員分享組織成長的結果
    讓下屬感到在真正關心他
    弱化自己,強化下屬
    第二章 善於用人,慧眼識人
    識別人纔,考察人纔
    讓下屬在專長上大顯身手
    用人就不要懷疑他
    信任,但要選擇對像
    科學考察下屬章 注重領導藝術。提高領導能力
    有效提升自己的領導力
    總攬全局,分散權力
    敢於打破陳規,善於拿捏分寸
    開放式辦公,增進理解和信任
    讓成員分享組織成長的結果
    讓下屬感到在真正關心他
    弱化自己,強化下屬
    第二章 善於用人,慧眼識人
    識別人纔,考察人纔
    讓下屬在專長上大顯身手
    用人就不要懷疑他
    信任,但要選擇對像
    科學考察下屬
    第三章 用制度管人,用機制激勵人
    建立有效的規章制度
    用合適的工作信條影響下屬
    懲罰是一種教育而非統治
    功過賞罰要分明
    使懲罰制度更有效
    用競賽機制調動下屬積極性
    培訓是的福利
    晉升機制要合情合理
    薪酬制度要公平有效
    第四章 完美溝通成就完美結果
    何時需要說服,何時需要命令
    注意與下屬的溝通方法
    處理矛盾衝突的藝術
    向下屬貫徹你的想法
    下屬不執行命令怎麼辦
    如何處理害群之馬
    防止“霍布森選擇”
    領導者要言出必踐
    準確領會上級領導的意圖
    第五章 科學合理地安排工作
    安排工作要清晰明確
    讓適合的人做適合的工作
    重視下屬對工作安排的意見
    傾聽下屬的工作報告並適當反饋
    要協商安排工作不搞以勢壓人
    管頭管腳,有效監督
    第六章 有效利用時間。提高辦事效率
    急事可以急辦
    親臨現場指導,提高辦事效率
    集中精力於少數關鍵的領域
    如何快速處理突發事件
    善於借助外力辦事
    提高團隊的協作能力
    發揮組合的威力
    第七章 正確決策是工作成敗的關鍵
    全面考慮,謹防一葉障目
    有效利用信息進行預測
    決策之前要集思廣益
    抓住問題的關鍵所在
    決策有時需要創新
    當斷不斷,必遭其亂
    決策不能朝令夕改
    傾聽下屬的反對意見
    怎樣防範決策風險
    如何做到科學決策
    第八章 掌控辦會精要。力求精簡高效
    規範辦會制度
    給會議算算“成本賬”
    提高會議的效率
    如何做好會議主持
    處理會議中的矛盾
    會後落實也是關鍵
    第九章 把握辦文規律,突出重點簡明扼要
    第十章 用人格魅力提高自身影響力
    第十一章 提升學習力,做學習型領導
    第十二章 提高口纔藝術,增強語言感染力
    第十三章 高懸廉潔意識,收獲安康人生
    在線試讀
    章 注重領導藝術。提高領導能力
    有效提升自己的領導力
    我們通常都能夠見到這樣的人,他並不發號施令,也不站在領導者的崗位上,但是他的後面就是有很多追隨者。這些都是具有極強領導力的人,在領導學上,這被稱為“懸浮的領導能力”,即不是局限於等級和權力的狹小天地中,而是讓自己的能力支撐在一個可以無限放大的團隊上。
    在中國的四大名著之一《水滸傳》裡面,就有一個典型人物——“及時雨”宋江,他能夠想人之所想,急人之所急,因此,成為一百零八個好漢中被人崇拜的大哥,並終成為梁山的大首領。在領導學上,這也有個說法,叫“隻有滿足集體和個人的需要,領導者自身纔能生存和成長”。組織學顧問吉爾·簡諾夫認為:“領導是一種行為,而非角色。我們總是需要被領導,但履行這一職責的人並不,視具體情況而定。”
    這裡為什麼要把宋江作為一個例證呢?一個主要的原因,就是宋江能夠領導沒有任何組織概念的人。一提到綠林好漢,大家都想到“大碗喝酒,大口喫肉”,都是一些隻圖一時痛快,很難習慣被約束的人,然而,他們卻願意服從宋江的領導,這說明他的領導力非常之強。更進一步來說,宋江靠自己的人格魅力,靠一個“替天行道”的組織目標在梁山建立一個非常有序的秩序。這就是我們現在領導需要學習的地方。
    長久以來,領導者一直把秩序和控制混為一談,總是企圖運用手中的權力進行有效的控制,結果組織生活一團糟。這沒有什麼好奇怪的。自古以來,人們一直把領導能力定義為控制能力。一旦接受“控制”的思想,那麼領導力就很難有更好的提升。
    組織裡的人不是機器,不是具有某一種或者某幾種功能,並能按照設定好的開關進行自動控制。所有的人都是有血有肉的生命,他們都有自己的思想,有自己的感情。作為領導者,就要放寬自己的格局,既要能夠高瞻遠矚建立自己組織的終極目標,又要能夠站在下屬的角度去思考問題,讓目標和行動得到很好的結合。
    美國著名的組織理論家瑪格麗特·魏特利說:“如果我們堅持認為:沒有領導和相應的方針、政策,我們的行為就會缺乏自律、一團混亂;領導必須時時刻刻插手每件事、每個決定、每個人,否則我們不會完成任何任務,除非已有現成的模式。這種死板的、令人厭倦的工作模式嚴重損壞了組織和個人的創造力。”
    因此,領導者要提高自己的領導力,就不要再盲目地使用手中的權力對人對事進行控制,而應該真誠地尋找秩序的起源,在自己身邊建立一個有序的組織。
    ……
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