內容簡介
改革開放三十年來，我國秘書事業蓬勃發展，秘書隊伍建設不斷加強，秘書工作制度規範建設成果顯著，秘書工作手段日新月異，為秘書事業繁榮起到重要促進作用的秘書學理論研究和秘書專業教育，也取得了令人矚目的成就。但是也應看到，秘書理論研究和秘書專業教育距其應有的貢獻還是存在一定差距。一是秘書學理論的基本框架尚未完全定型，或空泛艱深或淺嘗輒止；二是秘書業務體繫傾向各自偏好，黨政機關秘書和企業秘書人為割裂；三是教材內容模式嚴重不一，有原理實務分開型，也有概述理論詳述工作型，前者是理論與時間不能無縫對接，後者全面羅列業務內容卻缺少足夠的理論支撐。
有鋻於此，本書嘗試建立一種相對較新的模式，其特點是：一是采用理論與業務合一的編寫方式並努力做到兩者並重且緊密關聯；二是兼顧黨政機關秘書和企業秘書兩種類型，盡量尋求兩者的共同性和相通性；三是以秘書學理論體繫的科學性、完整性為出發點設專章討論秘書規律；四是對秘書業務各個方面進行必要的歸納整合，將相關的工作內容合並在一章內表述，以便於讀者對秘書工作實際進行全面繫統的了解。
秘書學科乃至秘書專業教育都仍然年輕，諸多先輩為其成長和成熟付出了艱辛的努力，作者從中受益彌深，且頗受鼓舞。本人雖非秘書學專長，但為了秘書學科的長足發展以及秘書教育的更加興盛，堅持學習和探究，小有心得，弄斧於班門，祈求得到指教，以求後進不斷。
有鋻於此，本書嘗試建立一種相對較新的模式，其特點是：一是采用理論與業務合一的編寫方式並努力做到兩者並重且緊密關聯；二是兼顧黨政機關秘書和企業秘書兩種類型，盡量尋求兩者的共同性和相通性；三是以秘書學理論體繫的科學性、完整性為出發點設專章討論秘書規律；四是對秘書業務各個方面進行必要的歸納整合，將相關的工作內容合並在一章內表述，以便於讀者對秘書工作實際進行全面繫統的了解。
秘書學科乃至秘書專業教育都仍然年輕，諸多先輩為其成長和成熟付出了艱辛的努力，作者從中受益彌深，且頗受鼓舞。本人雖非秘書學專長，但為了秘書學科的長足發展以及秘書教育的更加興盛，堅持學習和探究，小有心得，弄斧於班門，祈求得到指教，以求後進不斷。
