目錄
篇道篇：金融行業人纔培養的新趨勢、新生態
章呼嘯而來的數字經濟時代 …………………………………………… 4
節數字經濟的內涵與特征 …………………………………………… 4
第二節數字經濟引領中國轉型發展 ……………………………………… 6
第二章全方位、多維視角下的數字化轉型 ………………………………… 9
節從行業發展的視角看數字化轉型 …………………………………10
第二節從組織發展的視角看數字化轉型 …………………………………12
第三節從個體發展的視角看數字化轉型 …………………………………13
第三章金融行業人纔培養迎來新時代 ………………………………………16
節數字化時代金融行業人纔培養的新形勢 …………………………16
第二節數字化時代金融行業人纔培養的新定位 …………………………27
第三節數字化時代金融行業人纔培養的新趨勢 …………………………33
第四章技術為數字化時代金融行業人纔培養注入新動能 …………………45
節技術發展為金融人纔教育帶來新機遇 ……………………………45
第二節新技術催生金融行業人纔培養新理念 ……………………………47
轉型之道人纔續航
——構建數字時代金融教育新生態
第二篇法篇：金融行業人纔發展的新路徑、新體驗
第五章變革的引擎：新技術與金融教育深度融合 …………………………56
節中國金融教育信息化發展歷程回顧 ………………………………56
第二節現代數字化學習技術分類 …………………………………………61
第三節大（小）數據與個性化學習 ………………………………………63
第四節5G 與互動協作學習 …………………………………………………66
第五節AI 與自適應學習 ……………………………………………………69
第六節雲計算與數字化學習平臺建設 ……………………………………71
第七節物聯網與智慧教室（校園）建設 …………………………………72
第八節虛擬現實宇宙 ……………………………………………73
第九節區塊鏈與開放式學習 ………………………………………………77
第六章未來學習空間的躍遷：以人為本，邊界消失 ………………………81
節技術浪潮之下，學習時空間邊界被打破 …………………………81
第二節學習空間走向虛實共生 ……………………………………………82
第三節探秘智能學習空間建設 ……………………………………………84
第七章知識體繫建設的嬗變：群智湧現，能者為師 …………………… 108
節重新定義學習資源 ……………………………………………… 109
第二節數字時代的知識網紅 …………………………………………… 110
第三節人機協同的學習資源生產 ……………………………………… 112
第四節知識圖譜重塑知識關繫架構 …………………………………… 118
第五節知識中臺改變知識管理模式 …………………………………… 129
第六節雲編審平臺提高資源生產效率 ………………………………… 133
第八章人與知識的精準匹配：學以類聚，人以群分 …………………… 141
節從“人找課”到“課找人” …………………………………… 141
第二節從“千人一面”到“千人千面” ……………………………… 142
第三節用戶畫像：分析和理解學習者 ………………………………… 143
第四節智能標簽：多維度標注人與知識 ……………………………… 152
第五節“千人千面”的學習資源智能化推薦 ………………………… 154
第九章教學模式的變遷：人機協同，因材施教 ………………………… 163
節灌輸式教學不受新生代歡迎 …………………………………… 163
第二節數據讓教學從供給驅動轉向消費驅動 ………………………… 164
第三節直播教學逐漸成為標配 ………………………………………… 167
第四節去中心化的人機共教 …………………………………………… 173
第五節VR/AR 沉浸式教學：從在線轉向在場 ………………………… 175
第十章學習模式的變遷：人機融合，打造超級學習者 ………………… 184
節金融行業員工學習現狀 ………………………………………… 184
第二節夢想照進現實，我的學習我做主 ……………………………… 185
第三節線上化智能微學習 ……………………………………………… 186
第四節融入工作的訓戰學習 …………………………………………… 189
第五節人機融合的自適應學習 ………………………………………… 193
第六節基於數字孿生的智能訓練 ……………………………………… 196
第七節遊戲化學習 ……………………………………………………… 205
第八節人人都可以有的智能學伴 ……………………………………… 211
第十一章學習評價模式的變遷：學評融合，全面發展 ………………… 216
節當前學習評價模式的弊端 ……………………………………… 216
第二節基於學習分析技術的學習評價 ………………………………… 217
第三節基於區塊鏈技術的學習成果認證 ……………………………… 220
第十二章學習生態圈的數智化運營 ………………………………………… 223
節學習運營的辛酸，你中了幾招？ ……………………………… 223
轉型之道人纔續航
——構建數字時代金融教育新生態
第二節數據智能驅動學習運營管理 …………………………………… 223
第三節數據中臺創新學習運營數據治理模式 ………………………… 226
第四節智慧教務管理 …………………………………………………… 232
第五節超能數字化運營助理 …………………………………………… 234
第六節如何構建安全可信的學習生態 ………………………………… 238
第三篇術篇：金融行業人纔培養的新探索、新實踐
第十三章金融行業人纔培養數字化轉型實施方法論 …………………… 247
節金融行業人纔發展數字化轉型面臨的挑戰 …………………… 247
第二節制定金融行業人纔培養數字化轉型戰略 ……………………… 249
第三節企業數字化學習從業人員自我賦能 …………………………… 258
第十四章他山之石 …………………………………………………………… 262
後記（跋）