●導言
章 大學校訓與人文情懷
一、“一畫開天、文明肇始”與“自強不息、厚德載物”
二、“諸子並存、百家爭鳴”與“兼容並蓄、博采眾長”
三、中國哲學思想中三個“合一”
四、“修身、齊家、治國、平天下”與中國知識分子的家國情懷
五、中西方大學的起源與發展
六、大學校訓與傳統文化
第二章 中國文化能走多遠?——以管仲的經濟思想為例
一、為什麼選管仲
二、民為邦本的經濟學含義
三、怎樣收割天下
四、怎樣縮小貧富差距
五、怎樣發揮商戰的威力
六、消費心理與物資本位
第三章 儒道佛哪家強
一、成佛還是成仙?從佛道同堂看中華文化的特色
二、入世還是出世?從奇人李贄看儒道佛的精髓
三、圍棋還是國像?從“人機大戰”看文化自信
第四章 如何看待漢學在未來的發展
一、漢字
二、漢學還是中國學
三、中國學還是華學
第五章 射正何為乎
一、何為射禮
二、射禮競賽的歷史文化意義
三、傳統射箭在當代傳承的意義
第六章 城市的品位你懂嗎
一、什麼是海派文化的關鍵詞
二、為什麼旗袍成為摩登現代的代名詞
三、為什麼海派文學的特與創新
四、海派文化在當下的意義是什麼
附錄
在校園裡讀經典——以《論語》為例
《管子》導讀——中國文化能走多遠
《道德經》導讀
“文化中國”專題導讀
漫談中西方傳統思想文化
《城市的品位你懂嗎》專題導讀
內容簡介
中華很好傳統文化是總書記十八大以來治國理念的重要來源。多次強調中華傳統文化的歷史影響和重要意義，賦予其新的時代內涵。本書以"解讀中國人文傳統，傳遞中國人文精神；展示中國人文魅力，凝聚中國青年力量"為主線，直面青年學生對中國傳統文化了解不多、領悟不深、傳襲不夠的現實問題，將解讀人文傳統與剖析社會熱點相結合，從不同角度銜接傳統與現代，深描中國人文的演進過程及對當下的現實意義，使讀者加深對中國很好傳統文化的理解，增強文化自信和愛國信念，達到"以文化人"、"以德育人"的目的。
