內容簡介

教學改革是課程改革的一個有機組成部分。教師教育觀念的更新、教學方式和學生學習方式的轉變是新課程改革的顯著特征和核心任務。於是，課堂湧現了師生互動、平等參與的生動局面，學習方式開始多樣化，樂於探究、主動參與、勤於動手成為教學過程中教師的共識。課堂教學組織學生運用小組合作學習等方式，培養學生合作與交流能力，激發每一個學生的參與意識和學習積極性，成為廣大教育工作者和一線教師的實踐和研究的對像。